* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

274 Александръ I I Николаевичъ. военная академія и прп ней былъ учрежденъ дополнительный курсъ. Программа медико-хирургич. (нынј воеы.-медиц.) академіи была р а с ­ ширена. Прп 2-й Петербургской военной гимназіи были учреждены педагогическіе курсы для подготовки учителей въ военныя гимназіи. — Внутреннее обновленіе Россіи повело и къ внјшнему переустройству государства. Такъ, въ царствоваыіе А. I I страна, имјвшая дотолј очень мало сносиыхъ путей сообщенія, покрылась ц ј лой сјтью желјзныхъ дорогъ. Въ связи с ъ развитіемъ желјзнодорожнаго сообщенія, была усовершенствована почта, появился телеграфъ,. начали усиленно развиваться промышленность, и торговля. Наконецъ, внесены были существенныя измјненія и улучшенія и въ финансо­ вое управленіе государства, а также предоста­ влено болје свободы печатному слову, послјдствіемъ чего явилось сильное пробужденіе ум­ ственной жизни народа.—Со вступленіемъ н а престолъ императ. А. I I были приняты мјры къ облегченію положенія польскаго народа, причемъ всј „великія реформы", дарованныя имперіи, б. распространены и н а Царство Поль­ ское. Однако эти ііјры не удовлетворяли поляковъ, мечтавшихъ о возможности возстановленія древней Польши въ ея: прежнихъ границахъ и образованіи самостоятельнаго поль­ скаго государства. Эти мечты, поддержанный: извнј нашими западно-европейск. недругами, съ опасеніемъ взиравшими н а ростъ государствен­ ной мощи Россіи, привели поляковъ къ откры­ той борьбј съ Россіей. Въ я н в а р ј 1863 г., п а поводу объявленнаго рекрутскаго набора, в ъ Польшј вспыхнуло возстаніе. Надјясь обра­ зумить мятежниковъ, государь объявилъ, что даруетъ прощеніе всјмъ тјмъ изъ нихъ, кто до 1 мая сложить оружіе, но назначенный срокъ прошелъ, и благоразуміе не восторже­ ствовало. Тогда намјстникомъ въ Варшаву былъ назначенъ графъ Ѕ. Ѕ. Б е р г ь , а генералъ-губернаторомъ сјверо-западнаго к р а я — генералъ М. Н. Муравьевъ, и подъ руководствомъ этихъ двухъ лицъ польское возстаніе было подавлено. Вслјдъ за тјмъ были предпри­ няты мјры къ постепенному сплоченію Ц а р с т в а Польскаго съ Имперіей Россійской. Важнјйшей: изъ этихъ мјръ былъ указъ 19 февраля 1864 г. объ устройствј крестьянъ въ Царствј Польскомъ. Въ силу этого указа, земли, состоявшія въ пользованіи польскихъ крестьянъ (получившихъ личную свободу еще въ началј X I X в.), поступили въ ихъ полную собственность, при чемъ вознагражденіе помјщиковъ з а эти земли казна приняла н а себя. Въ губерніяхъ Ц а р ­ ства, число которыхъ было увеличено съ 5 на 10, введено было управленіе, подобное действо­ вавшему въ Имперіи. Въ 1869 г., взамјнъ Главной школы, въ Варшавј учрежденъ Императорскій университетъ. З а усмиреніемъ польскаго мятежа послјдовало и окончательное замиреніе Кавказа, гдј съ первыхъ годовъ X I X ст. шла непрерывная, упорная, героиче­ ская борьба русской арміи съ дикими гор­ скими племенами. Особенно трудною стала борьба съ ними съ того времени, какъ предводителемъ ихъ явился знаменитый имамъ Шамиль. Съ назначеніемъ гл-щимъ н а К а в казј и и. д. намјстника кавказскаго ген.ад. кн. Барятинскаго война на К а в к а з ј при­ няла рјшительный оборотъ и закончилась плјненіемъ Шамиля 25 августа 1859 г. въ аулј 1 частностп, для поднятія уровня образованія среди солдатъ, кромј полковыхъ учебныхъ командъ, заведены были ротныя школы. Вве­ д е т е военно-окружной системы (6 авг. 1864 г.) было также однимъ изъ в а ж н ы х ъ преобразованій въ военномъ вјдомствј. Съ введеніемъ ея прекратилась старая медлительность въ веденіи в.-адм. дјлъ; преобразоваиіе это, кромј того, внесло въ управленіе арміею надлежащую гибкость и ускорило ея мобилизацію. Реорга­ низована была и интендантская часть, нахо­ дившаяся въ весьма неудовлетворительномъ состояніи, а также военно-медицинская: цјлый рядъ мјръ, принятыхъ для улучшенія больнич­ ной и санитарной частей въ арміи, вскорј же самымъ благопріятнымъ образомъ отозвался н а здоровьј войскъ. Иреобразованія коснулись также перевооруженія арміи, усиленія приморскихъ и сухопутныхъ крјпостей, постройки новыхъ воинскихъ зданій, устройства казачьихъ войскъ, улучшенія положенія офицеровъ, войскового хозяйства и проч. Но вјнцомъ всјхъ преобразованій, касающихся арміи и вообще военнаго дјла, является в в е д е т е все­ общей воинской повинности, возвјщенной Высочайшимъ манифестомъ 1 я н в а р я 1874 г. „За­ щита престола и отечества есть священная обязанность каждаго русскаго подданнаго, а потому все мужское населеніе, безъ различія состояній, подлежитъ воинской повинности"— таково главное положеніе Высочайше утвержд. (1 я н в а р я 1874 г.) устава о воинской повин­ ности. Такимъ образомъ, радикально измјнялся самый характеръ воинской повинности. Изъ унизительной, составлявшей удјлъ только низшихъ сословій и назначавшейся ранје даже въ видј наказанія, она обращалась въ тяжелую, но почетную, общегражданскую повинность. Единствеыныя, общія для всјхъ сословій, изъятія оть повинности допущены были по семейному положенію и образовательному цензу. Эта мјра стояла въ связи съ заботами А. I I о распространеніи въ народј просвјщенія. Заботы эти выразились въ коренномъ преобразованіи всјхъ учебныхъ заведеній, н а ч и н а я съ университетовъ („Университетскій уставъ" 1863 г.) и кончая народными школами, можно сказать, впервые созданными въ царствованіи императ. А. И, т. к. до этого времени начальное народ­ ное образованіе находилось у насъ въ самомъ печальномъ положеніи. То же самое слјдуетъ сказать и о женскомъ образованіи. Ж е н с к і я учеб. зав-нія пріобрјли въ это царствованіе совершенно новый видъ съ возникновеніемъ женскихъ гимназій и прогимназій. Потребность въ высшемъ жен. образованы была удовлетво­ рена учрежденіемъ педагогическихъ и высшихъ женск. курсовъ въ Спб., Москвј, Кіевј, Ка­ зани и Одессј; кромј того, при воен.-медицин. академіи же, въ 1872 г., были открыты, при поддержкј просвјщеннаго воен. м-ра, Д. А. Ми­ лютина, первые въ Россіи женскіе врачебные курсы. Коренной реформј подверглись также среднія и высшія военныя школы. Для устраненія преждевременной и односторонней спеціализаціи, кадетскіе корпуса были преобразо­ в а н ы въ военныя гимназіи, программы коихъ были расширены въ духј общаго гуманитарнаго образованія (1863). Для непосредственной же подготовки молодыхъ людей къ офицерскому званію учреждены были военныя и окружныя юнкерскія училища(1864 г.),преобразована была