* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

200 Акадегаіи в о е н н ы я , иностранныя. бываютъ частью письменный, частью устныя. Но окончаиіп курса всј офицеры возвраща­ ются въ строй, а затјмъ, по числу вакансій въ ген. штабј, причисляются къ ген. штабу н а 1—3 года и въ т о ж е время командируются въ другіе роды войскъ, къ составу которыхъ но принадлежать. 3) Во Ф р а н ц і и имјется одна воен. академія; это, В ы с ш а я Военная Школа (Ecole Superieure de Guerre), въ Парижј, назначеніе которой, по смыслу существующего о ней законоположенія, состоитъ исключительно въ подготовкј офиц. ген. иітаба; однако н а са­ момъ дјлј Школа готовить къ высшему командованію, при чемъ, не предоставляя оканчивающимъ ее никакихъ преимуществъ, даетъ лишь возможность дальнјйшей службой и работой получить право н а повышеніе. Существуетъ законъ, н а основаніи котораго не только окон­ чание Школы, но и соотвјтствующее испытаніе при ней, даетъ офицеру право получить особый „дипломъ ген. штаба" (brevet d&etatmajor—officiers brevetles); на дјлј выдержать такое испытаніе невозможно, а поэтому ген. штабъ комплектуется только окончившими курсъ ея. Въ Школј 2 класса, курсъ обученія—2-лјтній. Лјтомъ обучающіеся занимаются полев. појздками и, кромј того, прикомандировыва­ ются къ штабамъ и войскамъ во время маневровъ. Право н а поступленіе въ Школу имјютъ всј офицеры, прослужившіе не менје 5 лјтъ, изъ коихъ 3 г. въ строев, частяхъ. Пріемныя, а ровно переходныя и выпускныя, испытанія бываютъ какъ ппсьменныя (весьма широко поставленныя), такъ и устныя. Между окончаніемъ пріемныхъ испытаній и поступленіемъ въ Школу выдержавшіе экзамены при­ командировываются н а 3 мјс. къ другимъ родамъ войскъ, къ составу коихъ они не принад­ лежать. Штатный составъ обучающихся 180— 200 офиц. По окончаніи курса всј офицеры возвращаются въ свои части и затјмъ служатъ в ъ ген. штабј, числясь в ъ своихъ частяхъ и постоянно возвращаясь въ строй; т. образ, ни въ одной арміи ген. штабъ не является столь слитымъ съ войсками, какъ во француз­ ской. Въ настоящее время по проекту нынјшняго начальника Высш. воен. школы, ген. Фоша (Foch), поднять вопросъ о дополненіи двухгодичнаго курса ея третьимъ годичнымъ классомъ, въ который предполагается переводить нјкоторое число лучшихъ слушателей ея, со спеціальною цјлью изученія стратегіи; по окончаніи курса они должны явиться какъ бы вспо­ могательными органами при генералитетј, осуществляющемъ задачи высшаго командованія войсками; однако и успјшно окончившіе два класса Школы получаютъ право диплома п службы въ ген. штабј. Дабы вјрнје обезпечить качественный подборъ офицеровъ ген. штаба, а также распространить высшее военное образованіе въ офицерской средј, ген. Ланглуа (Langlois) предлагаетъ увеличить число еже­ годно поступающихъ въ А. съ 80 чел. до 130¬ 140. Онъ же высказывается и з а весьма прак­ тическую идею о необходимости перенесенія Школы изъ Парижа, гдј крайне затруднитель­ но вести занятія въ полј и необходимо примјнять усиленный отпускъ содержанія офице­ рамъ,—куда-нибудь въ небольшой провинціальиый городъ, при удовлетвореніи слјдующихъ условій: 1) удобства жизни, 2) наличія гарни­ зона въ составј 3-хъ родовъ войскъ, и 3) нали- чія укрјпленнаго раіона (крјиости) и соотвјтствующей мјстности, для щирокой постановки въ полј всякаго рода тактическихъ и топографическихъ занятій. 4) И т а л і я имјетъ одну воен. академію — Высшую Военную Школу (Scuola di Guerra) въ Туринј, исключительно для подготовки офицеровъ ген. штаба. Курсъ ея—трехлјтній, состоящій изъ 3-хъ классовъ.Въ Школу ежегодно принимаются, по конкурс­ ному испытанно, 60 офиц.: 48 поручиковъ и капитановъ пјхоты, кавалеріи и артиллсріи и 12 поручиковъ спеціальныхъ родовъ войскъ. Офицеры имјютъ право поступать въ Школу по прослуженіи не менје 4-хъ лјтъ въ строю, и только окончившіе апликаціонныя арт. и инжен. школы пмјютъ доступъ въ нее че­ резъ 3 года службы, изъ коихъ 2 года дол­ жны быть проведены въ строю; кромј того, ежегодно при Школј учреждаются 2 трехмјсячныхъ курса для усовершенствованія офице­ ровъ по комиссаріатской части. Успјшное окончаніе Школы даетъ право н а полученіе диплома. Курсы въ ней проходятся преимущественно практически, при чемъ особенное развитіе дано занятіямъ въ полј (почти ежедневно и въ тече­ т е всего курса), что облегчается климатиче­ скими условіями; особенность академич. образованія представляютъ „военно - географическія прогулки", во время которыхъ производится не только топографическое, но и геологическое изученіе мјстности; въ числј военныхъ предме­ товъ читается „логистика" (logistica), какъ бы „прикладная стратегія"; въ нее ж е входятъ ОТ­ Д Е Л Ы : „служба тыла" п „служба генеральнаго штаба"; послјдній отдјлъ проходится очень по­ дробно и точно. Офицеры первыхъ двухъ курсовъ прикомандировываются лјтомъ н а срокъ до 2-хъ мјсяцевъ къ другимъ родамъ войскъ, т.-е. пјх., кав. и арт., кромј того изъ нихъ, въ которомъ офицеръ состоитъ. Ежегодно въ ноябрј наиболје успјшно окончившіе курсъ при­ командировываются къ ген. штабу на годичное испытаніе: н а 6 мјсяцевъ въ отдјлы управленія ген. штаба и н а 6 мјс. въ штабы дивизій и кор­ пусовъ. Выборъ въ ген. штабъ достойнјйшихъ производится послј командованія ротою, или эскадрономъ, или батареею, и по прослуженіи не менје 2-хъ лјтъ въ чинј капитана, по осо­ бой оцјнкј комиссіи изъ начальников!, воен. департаментовъ и отдјловъ ген. штаба, подъ предсјдательствомъ начальника ген. штаба. Какъ особенность упражненій офицеровъ, окончившихъ курсъ Школы, слјдуетъ отмјтить исполненіе ими обязанностей „офицеровъ - извјстителей", состоящихъ при руководителяхъ (посредникахъ) н а всјхъ маневрахъ; они на­ значаются въ каждую колонну и каждый отрядъ и обязаны освјдомлять п оріентировать руко­ водителей, какъ въ отношеніи обстановки отря­ да, колонны, такъ п всјхъ распоряженій, р ј шеній и дјйствій въ нихъ. Т а к а я практика офицеровъ ген. штаба способствуетъ выработкј точной и действительной службы связи и совершенствуетъ управленіе войсками. Обучаю­ щей персоналъ въ Школј состоитъ исключи­ тельно изъ строевыхъ офицеровъ съ высшимъ воен. образованіемъ, командируемыхъ въ нее на 4 года. Каждый обучающій имјетъ помощ­ ника. Всј они получаютъ весьма незначитель­ ное дополнительное вознагражденіе. Постояннаго института профессоровъ Школа не имјеть, а потому она и не имјетъ военно-научнаго