* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

8 А б д у л ъ - Г а м и д ъ И. свое вниманіе обратилъ на поднятіе общаго и спеціальн. образованія команд наго состава. Для подготовки офицеровъ были образованы 4-классныя воен. школы, программа преподаванія въ которыхъ вполнј соотвјтствовала современнымъ требованіямъ воен. дјла. Кромј широко поставлешіыхъ общеобразоват. предметовъ, обучающіеся въ воен. школахъ обязаны были изучать иностр. языки (англ., франц., пјм. и италіан. или русскій). Преподавателями въ этихъ школахъ были иностранцы, по преиму­ ществу — нјмцы. Въ систему обученія было по­ ложено устройство внјшкольныхъ научн. и литерат. чтеній и бесјдъ н а обществен, темы, органпзація всевозможныхъ общеобразов. кружковъ. Строев, и воен. обучепіемъ въ частяхъ войскъ руководили иностранные инструкторы— германскіе офицеры. Результатомъ такой по­ становки образованія явилось то, что офицеры, прошедшіе черезъ воен. піколу, были самыми просвјщеныыми и европейски образованными людьми въ Турціи. Относясь сознательно къ тому, что совершается вокругъ нихъ, эти офицеры не могли не переживать тяжелаго чувства оскорбленнаго ыаціональнаго самолюбія, при видј хищеній и произвола администрации совершеннаго разоренія народа, грабежей и погро­ мовъ. На ихъ глазахъ совершались, хронически повторявшіяся, вмјшательства европ. державъ во внутреннюю жизнь Турціи; при нихъ она лишилась лучшихъ своихъ провинцій. Кромј потерянныхъ по Берлин, трактату земель, Турція потеряла еще въ 1885—86 гг. Вост. Румелію и утратила фактически власть надъ Критомъ. Даже удачная греко-турец. война (1897), въ ко­ торой турец. армія доказала свое умјнье вое­ вать, не принесла Турціи ничего, кромј сознанія одержанныхъ ііобјдъ. Образовалось нјсколько революціонныхъ партій, поставившихъ себј цјлыо сверженіе - абсолютизма и ннзложеніе А.-Г. Самой крупной и сильной изъ нихъ была младотурецкая партія „единеніе и прогреесъ", состоявшая почти исключительно изъ офицеровъ. Централ, компт. ея до конца 90-хъ годовъ находился въ Парижј, откуда, по всјмъ частямъ турец. войскъ, разсылалась революціонная литература. Съ 1900 г. пропаганда среди турец. войскъ (въ особенности македонскихъ) замјтно усилилась: во многихъ полкахъ и гарнизонахъ начали возникать „комит. турец. либераловъ". Въ 1907 г. въ Парижј состоялся съјздъ представителей всјхъ турец. революц. обществъ, на которомъ было рјшено объеди­ ниться всјмъ партіямъ и общими усиліями до­ биться низложенія А.-Г., чтобы установить въ Турціи конституц. образъ правленія. Къ серед. 1908 г., когда возстаніе въ Македоніи приняло такіе размјры, что вновь сталъ на очередь вопросъ объ иностранномъ вмјшательствј, турец. армія была уже достаточно подготовлена, чтобы выполнить тщательно разработанный младотурец. комит. планъ государ, переворота. Къ этому времени центр, комит., въ составј котораго было и нјсколысо высшихъ чиновъ арміи, перенесъ свою глав, квартиру въ Македонію. Первое извјстіе о началј бунта въ вой­ скахъ относится къ іюню 1908 г., когда македонскія войска открыто заявили себя сторон­ никами младотурокъ и посланный султаномъ въ Салоники Османъ-паша съ чрезвычайными полномочіями для усмиренія воен. мятежа б. арестованъ младотурками. Когда А. - Г. убјдился, обойти любой законъ; безъ уплаты извјстнаго процента нельзя было получить никакой круп­ ной казенной поставки; брали не только мини­ стры, но и самъ А.-Г. Такое положеніе вещей привело къ тому, что въ 1882 г. Турція объявила себя банкротомъ и прекратила платить °/о°/о по госуд. займамъ. Тогда заинтересовашіыя дер­ ж а в ы учредили надъ финансами Турціи опеку: образована б. „комиссія кредиторовъ", кото­ р а я и получила право контроля и завјдыванія поступленіемъ и расходовапіемъ казси. денежн. средствъ. Народ, просвјщеніе, на кото­ рое отпускалось меньше одного °/о всего бюд­ жета, было настолько неудовлетворительно, что, несмотря на существование закона о всеобщ, и обязат. обученіи, турец. народъ оставался попрежнему невјжественнымъ и некультур­ н ы м и Общія начальн. школы, находясь въ вјдјніи мусульм. духовен., были сдјланы орудіемъ политической борьбы за старый порядокъ. Си­ стема обученія и воспитанія въ нихъ была построена на сыскј и шпіонствј. Если плохо б. положеніе самихъ турокъ, то положеніе хрпстіанъ, населявшихъ Турец. имперію, было такъ тяжело, что возстанія, бунты и мятежи не пре­ кращались во все царствованіе А.-Г. Волненія среди христіанъ подавлялись султаномъ со страшною жестокостью. „Турецкія звјрства" надъ армянами, болгарами и другими народ­ ностями неоднократно вызывали вмјшательство европ. державъ. Особенною жестокостью отли­ чались погромы армянъ въ 1894 г., когда было сожжено и разграблено около 50 т. домовъ и свыше 100 тыс. армянъ—мужчинъ, женщинъ и дјтей—было замучено, изувјчено и разорено. Такой же характеръ носили погромы болгаръ и македоыцевъ въ 1902 г. Издавна существо­ вавшая въ Турціи націон. и религ. вражда между мусульманами и христіанами при А.-Г. достигла высшаго напряженія. Самъ мусульманинъ съ головы до ногъ, онъ не только не скрывалъ своего сочувствія этой враждј, но и явно поощрялъ ея проявленія. Н а всј представленія державъ о прекращеніи погромовъ султанъ обыкновенно отвјчалъ заявленіемъ, что то были не погромы, а усмиренія мяте­ жей, и въ то же время давалъ објщанія не­ медленно приступить къ реорганизаціи внутрен. управл. провинцій съ христіан. населеніемъ. Но издававшіеся затјмъ фирманы оста­ вались н а бумагј, а возстанія и погромы про­ должались попрежнему. Н а эти возстанія А.-Г. смотрјлъ всегда, какъ на средство отвлечь вниманіе мусульм. населенія отъ истинныхъ причинъ его угнетеннаго и тяжелаго эконом, положенія. Среди такого всеобщаго въ имперіи разстройства и разложенія рјзко выдјлялась внутренняя жизнь турец. арміи. Видя въ ней вјрную и твердую опору своему режиму, А.-Г. принималъ всј мјры къ тому, чтобы поставить армію въ уровень съ западно-европейскими. Въ ней б. произведенъ рядъ крупн. реформъ по^ организации, комплектованію, управленію войскъ и по усовершенствование технич. подго­ товки солдатъ и офицеровъ. Нреобразованіе арміи. при А.-Г. было поручено герман. офи­ церу генер. штаба, ген. Гольцъ-пашј, который офиціально занималъ посты начальника оттоманскаго глав. шт. и генер. инспектора воен. школъ. Этотъ энергичный и талантливый генералъ началъ реформы съ введенія всеоб. воинск. повинности (для мусульманъ) и все