
* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
106 Одиночное о б у ч е н і ѕ . Н2 О. об. установились болје или менје оди наковые во всјхъ арм яхъ. Основн. условіями раціонал. обученія признаются: учить только тому, что придется дјлать на вокнј; учить въ. такой послјдов-ности, к-рая сама по себј ука зывала бы цјль обученія; учить преимущ-но показомъ. Первое условіе опредјляетъ объемъ обученія; остальныя два — его методъ. Средствомъ для противодјйствія односторон. увлеченіямъ какимъ-либо отдјломъ обученія являет ся раціонал. распредјленіе времени въ соотвјтствіи съ относит, важностью отдјловъ и срокомъ, даннымъ на О. об. Распредјленіе вре мени выливается въ общій учебн. планъ и расписанія заньтій. Въ болып-вј гос-твъ связь, арміи съ народомъ выражается участіемъ семьи, школы и общ-ва въ О. подготовкј солдата, съ Ц І З Л Ы О облегчить работу учебн. состава арміи. Въ Россіи О. об. обнимаегъ: теоретич. знанія,. обязат-ныя для рядового (свјдјнія общія и изъ уставовъ); строев, обученіе; обученіе стрјльбј; гимнастику; шіыков. бой; грамотность. 06ученіе молодыхъ солдатъ ведется огдјльно отъостальныхъ. Срокъ обученія ихъ 4-мјс, но р а с предјляется такъ, чтобы послј 2 м в с , они, въслучај надобности, могли стать въ строй. По строев, образ-нію вослрещается обученіе т. наз. учебн. шагу. По стрјлк. обученію много труда, и времени отдается приготовит, упражненіямъ (прикладка и прицјлка) и опредјленію разстояній. Предусмотрјны упражненія въ отысканіи. цјлей на мјс-ти. О. стрјльба различается: подготовит-ная, имјющая цјлью пріучить къ произв-ву мјткаго и скор, выстрјла съ измјр-хъ разстояній, и боевая, производимая въ условіяхъ, приближающихся къ боевымъ. При обученіи гимнастикј видн. мјсто отведено втягиванію въ бјгъ и ходьбу; отводится также мјсто играмъ, съ цјлыо развить сообразит-сть и находч-сть. Фехтованіе ограничивается вы падами и отбив і ми ружьемъ, а также и уко лами чучелъ на мјстј и съ разбјга. Обучѕніе грамотј обязат-но. Въ отношеніи содјйствія школы и общ-ва задачамъ воен. подготовки молодежи рус. армія находится пока въ наиме нее благопріятн. положеніи по сравненію съдругими арміями. Вслјдъ за послвд. войной, по иниц-вј части, лицъ, б. положено начало такой подготовкј, выразившееся въ орг-заціи т. наз. «потјшныхъ». Подобно франц. «школьнымъ б-намъ» (см. ниже), эта мјра, недостаточ но продуманная и поспјшно проведенная, ока залась не жизненной. Поэтому, несмотря на. широк, содјйствіе (въ смыслј труда и средствъ) войсков. частей, это увлеченіе также быстропотухло, какъ и появилось, уступивъ мјсто болје спокойн. обсужденію этого важн. вопроса. Въ 1911 г. объявлено въ пр. по в. в. «Положеніе о внјшкольн. подготовкј рус. молодежи къ воен. службј», опредјляющее общ. основанія и объемъ этой подготовки. Осущ-леніе этой мјры, до изданія соотв-щаго закона, предоставле но части, почину отдјл. лицъ и учр-ній. Изъ немногочисл-хъ у насъ части, общ-въ, преслјдующихъ физич. подготовку мододежи, болје извјстны: «Общ-во содјйствія физич. развитію учащейся молодежи» (Осфрумъ), «Богатырь», «Маякъ».—Германія. Во главј О. об. ставится подготовка къ бою, к-рая начинается съ пер выхъ шаговъ службы солдата. О. об. молод, солдатъ въ установленный для этого 12-нед. срокъ достигаете вполнј закончен, подготовки,. мамъ механич. дрессировки ради церемоніала и вахтпарада. Въ первые годы царст-нія Але ксандра I непрерыв. войны не способствовали развитію «шагистики, ружистики и парадоманіи», но тотчасъ же по окончаніи войнъ Ііавловскій «Гатчинскій» режимъ восторжествовалъ. По свидјт-ву соврем-ка, «нигдј не слышно друг, звука, кромј ружейн. пріемовъ и командн. словъ, нигдј другого разговора, кромј крагъ, ремней и вообще солдатск. туалета и учебн. шага». Солдаты обращались въ машины и за мучивались ученьями. Даже Цес-чъ В. 1н. Константинъ Павловичъ въ 1817 г. писалъ: «Нынј завелась во фронтј такая танцовальн. нау ка, что и толку не дашь... вели гвардіи стать на руки ногами вверхъ... и маршировать, такъ промаршируютъ». Старые боев, ген-лы (Барк лай, Витгенштейнъ) тщетно указывали иные способы обученія; голосъ ихъ заглушался Арак чеевыми Плоды этого уродл. явленія пожали въ слјд. царст-ніе. Псслј Крымск. войны, какъ резул-тъ реакціи, на первомъ мјстј въ О. об. б. поставлена стрјльба; не обошлось и здјсь безъ увлеченія. Конечн. цјлыо стали ставить «тонкую» стрјльбу, стремясь скорје къ совер шенству на стрјльбищј, нежели къ боев, примјненію. На ряду съ этимъ отжившія стремленія къ строев, изящ-ву все же нашли убјжище въ иеремоніальн. маршј и въ многочисл. уставахъ, казавшихся смотровъ и парадовъ. Къ увлеченіямъ въ О. об. этой эпохи можно также отнести излишній школьно-словесн. характеръ въ ротныхъ(эск-ныхъ) школахъ и учебн. командахъ. Война 1877—78 гг., въ свою оче редь, ввела нјк-рыя поправки въ О. об., к-рое, в про чемъ, менје всего было повинно въ на шихъ неудачахъ. Точно также вслјдъ за вой ною 1904—05 гг. общее стремленіе къ устраненію недочетовъ боев, подготовки нашей арміи коснулось и О. об. Вновь большое внима ние б. удјлено строев, выправкј солдата, его стрјлк. П О Д Г О Т О В К Е и физич. развитію, при чемъ и здјсь увлеченіе нерјдко переходило грани цы необходимаго и полезнаго. Достаточно вспом нить требовавшееся еще въ недавн. время отданіе чести съ тверд, отбиваніемъ шага («печатаніемъ») или «соколиную гимрастику» съ ружьями, подъ музыку, цјлыми полками и да же д-зіями, что уже совсјмъ близко подходи ло і.ъ «танцовальн. наукј во фронтј» начала прошлаго ст. Но мало-по-малу увлеченія улег лись, уступивъ мјсто дјйств-но необходимо му и возможному. Изъ краткаго историч. очер ка можно видјть, что до появленія огнестр. оружія отъ воина требовалась, гл. обр., фи зич. сила, а подготовка его была настолько не сложной, что почти всецјло выполнялась въ семьј и школј. Съ переходомъ къ постоян. войскамъ забота о подготовкј солдата пере шла къ арміи. Нјк-рое усложненіе, внесенное въ О. об. введеніемъ гладкаго огнестр. оружія, съ избыткомъ возмјщалось продолж-ностью сол датск. службы. Но по мјрј усоверш-нія огнестр. оружія, О. об. осложняется треб-ніемъ отъ сол дата, помимо физич. кач-въ, все болыпихъ ум ствен, познаній и развитія. Соотв-но съ этимъ усложнились и друг, отдјлы боев, подготовки войскъ, что при кратк. срокахъ службы сдјлало учебн. работу арміи напряженной. При такихъ условіяхъ пришлось для подготовки сол дата, подобно древнимъ, прибјгнуть къ содјйствію школы и общ-ва.—Современные взгляды