* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПУШКИН [409—410] ПУШКИН •связь народа с Пугачевым преходит через псе повествование. Народ окружает Пугаче­ в а , приветствует его, отмечает каждый его ш а г . Д л я Пушкина Пугачев явился олице­ творением не только мятежной стихии наро­ д а , но и других его качеств, к-рьте П . оце­ нивает очень высоко. П . показывает природ­ ную сметливость, ум Пугачева, глубокое по­ нимание людей. Пугачев не просто «мятеж­ ник»—это человек широкого размаха и при­ родного таланта. Он вызывает невольное уважение и удивление Гринева. Описание военного совета у Пугачева и военного сове­ т а у его противников оставляет впечатление вовсе не в пользу последних. П . оттеняет в Пугачеве черты великодушия, гуманности. В то время к а к для всей дворянской лит-ры и публицистики Пугачев был мятежным раз­ бойником и злодеем, Пушкин воссоздает образ глубоко незаурядного человека, образ, при­ влекающий к себе своей силой, В «Капитан-ской дочке» реализуется идея дворянского гуманизма, идея примирения классовых про­ тиворечий. Пугачевщина должна явиться грозным предостережением д л я дворянства, гс-рое не видит необходимости новых форм с в я з и с крестьянством. Во всей ело лености творческого развития П . после декабрьского восстания, в его многооб­ разии и противоречиях определяющим и важ­ нейшим моментом является р о с т р е а л и ­ с т и ч е с к и х т е н д е н ц и й . Рост реализма у П . отражал, к а к было указано, поиски вы­ хода из феодальной действительности. Ре­ алистические произведения П. отличаются •большой широтой социального диапазона. В то время к а к истоки реализма в «Евгении Онегине» были связаны с дворянской средой, развитие реализма в 30-х гг. принесло с собой сверх этого художественные обобщения го­ раздо более широкой действительности—лю­ дей города, мелкой буржуазии, крепостной деревни и т. д. С величайшей художественной проницательностью Пушкин всматривается в социальное движение эпохи, в классовую диференциацию общества. Особенности соци­ ально-политической обстановки определили линии развития Пушкина в этот период, его противоречия. Романтизм выражается в реак­ ционной идеализации прошлого {^Полтава»), идеализации носителей христианских идей незлобивости («Галуб», *829—1833), ухода от действительности. Смягчение жизненных кол­ лизий проявляется в создании П . дворянскопоместной идиллии («Барышня-крестьянка», 1831). П . явился создателем социалыю-психологического реализма в русской лит-ре, бле­ стящим мастером психологического раскры­ тия человека. Сложные психологические кон­ фликты, лежащие в основе произведений П., не только не отстраняют действительности, ее явлений, но и оказываются органич. моментом в ее изображении. Взимание к психологии у П.—не самоценное явление, а средство выяв­ ления образа. Д л я П . специфична лаконич­ ность психологической характеристики, ее со­ бранность, сжатость. Органическая слитность психологии, рисунка и социальной харак­ теристики героя создает выпуклость, рельеф­ ность пушкинских образов, их законченность. В реалистических произведениях П . отчет­ ливо ощущается тяготение к двум основным линиям поэтического выражения. С одной стороны,-—это социально-историческое, кон­ кретно-бытовое наполнение повествования, характеристика конкретных социальных я в ­ лений. Эта тенденция ясно проявляется в та­ ких произведениях, как «Дубровский», «Ка­ питанская дочка», «Пиковая дама». С другой стороны, — стремление к социально-философ­ ским обобщениям, в которых реальные де­ тали отступают на второй плап. Первенст­ вующую роль играет характеристика прин­ ципов социального развития. «Скупой рыцарь^ по своему характеру—произведение глубоко реалистическое, но оно во многом отличается от первой линии и именно в том плане, что в «Скупом рыцаре> П . меньше интересуют конкретная обстановка, бытовой облик героя. Черты, свойственные «Скупому рыцарю^, вы­ являются и в «Медном всаднике», в «Сценах из рыцарских времен». Богатство художественного освоения жиз­ ни поэтом выражается в том исключитель­ ном разнообразии жанров, к-рые П . создает в 30-х гг. Жанровое многообразие показыва­ ло многосторонность подхода поэта к соци­ альным явлениям. Обращаясь к исторической тематике, Пушкин создает историко-героиче­ скую поэму («Полтава») с характерной д л я нее концентрированностыо действия вокруг героя, морально-патетическим характером об­ рисовки героев, патетическим строем речи. Специфическим моментом нового этапа я в л я ­ ется создание прозы, широких прозаических жанров. На историческом материале петров­ ской эпохи Пушкин строит социально-исто­ рическую повесть «Арап Петра Великого», существенно отличающуюся от героической поэмы широким охватом исторических явле­ ний, показом различных слоев общества в их движении, в и х психологических осо­ бенностях. Жанр социально-исторической по­ вести П . развивается в «Капитанской доч­ ке». Ставя в центре отношения Пугачева и Гринева, П. широко развертывает проблему отношения двух классов—дворянства и кре­ стьянства. Идея органической связи и взаимо­ обусловленность жизненных событий отража­ ются и на сюжетно-композкционном построе­ нии повести&. «Судьба» людей зависит от прин­ ципов их практики. И здесь «случайность» оборачивается жизненной необходимостью. Наряду с социально-исторической повестью П. культивирует социально-психологическую новеллу («Пиковая дама»). Социальная на­ сыщенность в ней сочетается с психологиче­ ской оетротой и напряженностью, драмати­ ческой силой в развитии действия. Стремле­ ние к экспрессивности психологических пере­ живаний, развертываемых па основе раскры­ тия большой социально-исторической, фило­ софской проблемы, определяет создание особо­ го типа поэмы («Медный всадник», «Галуб»). В ней д л я поэта основное—не расчлененная характеристика психологических явлений, а социальные тенденции в их заостренном вы­ ражении. Отсюда концентрированность дей­ ствия вокруг резко обозначенных коллнзий. В отличие от поэмы романтической она вы-