* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ЛОЗУНГ [549 — 550] ЛОЗУНГ партии состоит в том, что она умеет выби­ алистическую войну 1914). И с т о р и я к л а с ­ рать в каждый данный момент основное зве­ совой борьбы знает и такой Л . , к-рый со­ но д в и ж е н и я , уцепившись за к-рое, она тянет стоит из одного слова. Мы имеем в виду зна­ потом всю цепь к одной общей цели, д л я того менитый контрреволюционный лозунг Ги­ чтобы добиться разрешения задачи» (Сталин), зо—«Порядок», Л . , в унисон которому, по Л . коммунистической партии всегда с в я з а ­ выражению Маркса, «гремела картечь, р а з ­ ны с этим основным звеном д в и ж е н и я . И л ­ р ы в а я тело пролетариата» ( К . М а р к с , люстрацией здесь я в л я е т с я Л . , выдвинутый Б о р ь б а классов но Ф р а н ц и и ) . тов. Сталиным на Конференции работников Н а и б о л е е распространенными я в л я ю т с я соц. промышленности: «Большевики долж­ Л . , к-рые начинаются словами: «Да з д р а в ­ ны овладеть техникой**. «Мы решили р я д ствует...» и «Долой...ъОбычно они встречают­ труднейших з а д а ч , — с к а з а л па этой конфе­ ся вместе,—песьма яркие примеры дают под­ ренции тов. Сталин.—Мы свергли капита­ польные прокламации российской соц.-дем, лизм, мы в з я л и власть. Мы построили к р у п ­ (большевиков). Е с л и задача революционно­ нейшую социалистическую индустрию. Мы го р а з р у ш е н и я и критики находит свое отра­ повернули середняка на путь социализма. жение в характерном д л я Л . начале «До­ Самое важное с точки зрения строительства лой...», то созидательная работа—в «За...»: мы у ж е сделали. Нам осталось немного: «За генеральную линию партии», «За боль­ изучить технику, овладеть наукой». «Тех­ шевистские темпы:*, «За индустриализацию», ника в период реконструкции решает все». «За всеобуч» и т . д. Лозунги весьма часто я в ­ Вот почему, ухватившись за это «основное ляются конденсированными, лаконичными звено» в социалистической реконструкции формулировками содержания тех или иных народного хозяйства, партия и выбросила основных документов революционных п а р ­ лозунги: «Большевики д о л ж н ы овладеть тех­ тий или речей и х лидеров — вождей. Т а к никой», «Техника—массам». н а п р . г л а в н а я суть р е ш е н и я декабрьского пленума Ц К и Ц К К ВКП(б) 1930 была вы­ Содержание Л . определяет их форму. Об­ р а ж е н а в Л . : «Завершим построение фунда­ ращенный к ч и т й ^ Ш О ^ л и & с л у Ш а ^ & е л ю , во­ мента социалистической экономики». Н е ме­ лю к-рого должен н а п р а в л я т ь в н а п р я ж е н ­ нее часто Л . просто отпочковываются от ные моменты борьбы, и рассчитанный на а г и ­ в а ж н е й ш и х , имеющих историческое значе­ тацию на ходу, на восприятие в один миг, Л . ние революционных произведений. Т а к , Л . должен быть ясным, общепонятным, броским, «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» я в ­ кратким и легко запоминаемым. Словесная л я е т с я , к а к известно, заключительной фра­ форма Л . д о л ж н а способствовать максималь­ зой Коммунистического манифеста. Л . «До­ но быстрому его усвоению. Л . , форма которо­ гнать и перегнать в технико-экономическом го требует специальной подготовки читате­ отношении капиталистические страны м а к ­ л я , не достигает полностью своей ц е л и . Мы симум в десять лет» в з я т из речи т . Сталина здесь не касаемся тех Л . , которые выдвига­ на Конференции хозяйственников. Л о з у н ­ ются той или другой группировкой на фи­ гами я в л я ю т с я часто и короткие цитаты, лософском, лит-ом фронтах, где Л . д л я свое­ заимствованные из сочин. Маркса, Энгель­ го усвоения предполагают соответствующую са, Ленина, Сталина и д р . Н а п р . : « Р е л и г и я специальную подготовку. Например лозунг опиум народам ( М а р к с ) , «Коммунизм— о диалектико-материалистическом методе в это советская власть плюс электрификация» творчестве популярнее там, где более под­ ( Л е н и н ) и т . п. готовлена аудитория. Мы т а к ж е не касаемся Л . часто обязаны своим появлением той т а к назыв. л о к а л ь н ы х Л . , которые распро­ или другой к а м п а н и и . Именно это делает и х страняются среди отдельных профессий, или актуальными и злободневными и сближает Л . , обращенных к определенной классовой с газетой, к к-рой они тяготеют, з а н и м а я на группировке, н а п р . Л . «Обогащайтесь», к о ­ ее пространстве очень видное место (это до­ торым французский министр Г и з о накану­ стигается соответствующим подбором шриф­ не революции 1848 ответил оппозиционной тов и расположением слов). З д е с ь , в газете, б у р ж у а з и и , требовавшей всеобщего избира­ тельного права (этим лозунгом он п р и з ы ­ т а к ж е и в стенгазете Л . часто внедряется в текст статей, звуча лейтмотивом, образует вал б у р ж у а з и ю обогащаться и тем самым заголовки и концовки и х . Привычным ме­ приобретать и з б и р а т е л ь н ы е п р а в а ) . Л . по­ стом Л . я в л я ю т с я агитационные п л а к а т ы , этому не допускают в свой словарь тропов, идеи к-рых они р а з ъ я с н я ю т ( Л . на плакате фигур, эпитетов, восприятие которых субъ­ К л у ц и с а : «СССР—ударная бригада мирового ективно. Я з ы к Л . должен быть свободен от пролетариата»). Л . обращаются и непосред­ омонимов, варваризмов и т. д . Л о з у н г и ча­ ственно к массовому читателю. В этом слу­ сто обходятся и без глагольных признаков, чае они печатаются на отдельных л и с т а х — поскольку они создаются г л . обр. в эпохи л е т у ч к а х , афишах и т. д. В дни, когда борьба революционных взрывов, когда каждое су­ партий выносится на у л и ц у , л о з у н г и р а з ­ ществительное в Л . само по себе динамично, мещаются на красных знаменах, под кото­ действенно. Н а п р и м е р Л . &Мира, хлеба и рыми идут в бой революционные отряды. власти», с которым выступил одним и з пер­ Во время Великой французской революции в ы х против самодержавия в 1917 волынскиЙ Л . писались мелом на ш л я п а х . Т а к , вос­ п о л к , или «главный» лозунг большевиков ставшие в 1795 рабочие П а р и ж а , Сент-Ан1917—«Вся власть советам». Во многих л о ­ з у н г а х глагол заменяется тире, н а п р и м е р : туанского предместья, написали мелом на своих ш л я п а х Л . : «Хлеба и конституции «Пятилетка—в 4 года», «Техника—массам», 1793». Санкюлоты во в р е м я одной вооружен­ «Война—войне» ( Л . большевиков в импери­ на-