* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

психология книжного вышедшей на фран яз. А. Рубакина. „Печать и Бооль, Бурнашев5 1921 г. 3), еще его icmu и Чумщов) Этюды о русской читаю 4 т. Поповой Спб. 1895 г. моих воспоминаний. „Истор. о. в г XI. Со (предварительно печатались частями псевдонимов). „Север. Вестнике" 1890 г. 4 Я. Стирке „Русск. Школа" 1890 г. тах чте- 12, ВЛ читатель читательства см. Ferrieнига, ИМЯ , psychologic bioliologique в их взаимоотношении).—РубакищН. А. d&apres les travaux de Nicolas Roubaо психологии Этюд Mne. Geneve 1916 г на эту книгу 44 9 Тоже: ОГ с 1? [Я 1917 г. 1 2 по ПСИХОЛОГИ стр. Ь9-я.—Геннеке?1 Эм ЫТ я остро е1915 г.— Его-же: читательства. „Русск. Школа 1910 г. ия научной критики (Эстопсихоло11 12. (Этюд 1. Антропологические ос­ гия). Изд. ж. „Русск. Богатство". Спб, 1892 г. стр. 121 (основная мысль про­ новы читательства она ннтемек изведения: каждое читаемое Его-же: Из этюдов по псих о- дение сильнее всего действует на тех [тательское читателей психическая организация логии и книга. „Русск. Школа" которых подобна психической органи1912 г. 1.—Его-же: Привычка как осо- зацни автора данного произведения). толковании читательской психологи if 5 Его венного „Русск. Богат." 1912 г. ж : Кое-что о психологии читательства. 1912 г. аир. (О жизни художественного Жизни" 1912 г. № 22—Его-же: роизведения после его создания в [сихологии читательства. онимании читателя различных иокоений, о совместном творчестве писаЕ% о-же: теля и читателя). На ту же тему В э Коган, и Я?. Айхенвальд. См. изложе­ Психология „НоЕго-же: ние их мыслей в „Бюллетенях Литер, изнь" 1910 г. Среди книг. 2-е изд. кн-ва „Наука" и Жизни& 1915—16 г. 6, под заглавием чу j v v ^ i u v u j , wilt Ж1^ллх v*aJA совместном ТЗОрЧвСТВб xi исателя ведение и читателя". (Статью Ю. Айхенвальда особенности а сж. в газ. „Утро России" 1916 г. стр. 55 189). Его-же Практика самообразования. № 176).—ву^леер, Фр. О смене литера­ Опыт системы самообразовательного турных поколений и литературных осо- культов. Пер. с нем. Изд. „Современъно к 44 читателя. зд. роблемы". М. 1910 г. стр аука ч 9 теоретическое ежа: история литературы есть не только история писателей и их про из* ние авы, в которых трактуется воведений, во и история читателей). необходмгости ивдаядуалитател Ф. Классификация личночтенне, о типах и г Мин. Нар. Г. их взаимно Его- же: 8. Его-же: Школьные характери­ гсьма к читателя: стики стика молодых чита­ Изд. Карбаснико ва.Спб, 1913 г. гл. V. Самообра телей). Сиб.-—Меньшиков. Роль читателя зованне и дичдые Еег. чита¬ ,Книжки Неделя" теля, стр 112 А. Я. психологических основах . Что и что такое би отечно работы. Труды Веер. 95 оро] (4 Eto0 сбе съезда библ. работников Красной Ар }5 сил и времени в деле само- ми и и Флота. 1922 г. и отд изд. ооразования. Спб. 1914 г. К.Н-ВЛ М. книг и читателе 1 типы вопросу о Его-же: 1922 г. Д6Ж& в Его-же: Психология самообразо- организации 6H6J асно и кола и I9U 17 Армии.,,Политработник&< 1922 г Его-же: Основы библиологиче­ I X , 89. Ew-же: Современная ской льная психология. Изд. (Oi ре ерат Я. Со экс: мот в чертах 12-е. Т. I (экспериментальное иеследоваг > ъ оно нения к другим работам в Истор. с новой « ,ооо ц ; 1884 Г. 1 2 работой 9 < 1 2 щцц ft У 0, /а. 4«Ш "BUT и ИМ* 1 JU "ЦТ JL J U МП- •Л 4 • 6