* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

684 ХЛЕБНИКОВ*. четъ учиться—хочетъ гимназш, университета. ЧеловЬкъ с и л ь н а я здраваго ума, отецъ Х л е б н и к о в а понялъ, что нельзя перечить при­ род*, и что стремлешя его сына достойны у в а ж е т я . Средства его были куда какъ скудны, но онъ решился поистратиться, чтобы при­ строить сына въ гимназш. Одно только пугало его: не прошло-ли уже время, не поздно ли возвращаться къ давно прерванному ученш? Дей­ ствительно, какъ пи начитанъ п ни любознателен* былъ его 16-летшй сынъ, но ни по одному предмету опъ не былъ приготовленъ даа;е во 2-й классъ, а изъ иностранныхъ языковъ онъ не разумблъ даже азбуки. Судьба выручила семью царевосанчурскаго м ещанина, пославъ ей добраго гешя въ лице учителя Пензенскаго дворянскаго инсти­ тута, Владим1ра Харлампьевича Хохрякова, память котораго всегда чтилъ покойный Х л е б н и к о в у относясь къ нему съ глубокимъ шэтетомъ и считая его однимъ изъ самыхъ лучшихъ светлыхъ людей, съ ка­ кими только приходилось ему встречаться въ жизни. Благородный человекъ и искусный педагогъ, Хохряковъ всей душой привязался къ любознательному и даровитому отроку. Заметивъ его недюжинный способности, въ несколько мвсяцевъ (съ фев­ раля по августъ 1856 г.), ни къ чему систематически не подготов­ л е н н а я , а изъ иностранныхъ языковъ неразумевшаго даже азбуки, подвальная, онъ приготовилъ прямо въ 4-й классъ Пензенской гим­ назш, въ которую его ученикъ и поступилъ въ август* 1856 г Черезъ 4 года, въ ш н е 1860 г., гимназичесшй курсъ былъ оконченъ столь успешно, что покойный получилъ право па поступлеше въ университетъ безъ экзамена. „Въ нродолжеше четырехлетняя учешя въ Пензенской гимна­ зш" , записываете отецъ Х л е б н и к о в а , „сынъ мой велъ себя во всехъ отношешяхъ превосходно, наукою занимался усердно и положительно, а чтеше кпигъ было его отдыхомъ и гуляньемъ. Товарищи во всехъ классахъ считали его какъ бы своимъ старшимъ и менторомъ. Это доказывалось темъ, что они весьма часто посещали его съ вопросами, а во время приятовлешя въ экзаменамъ парт1ямп въ 5—8 человекъ собирались къ нему для повторешя наукъ и разспросовъ по несовершенно-понимаемымъ ими предметамъ". Веяшя сощалпстической пропаганды, проникавння тогда въ Пен­ зенскую гимназш, некоторые ученики которой, одноклассники X л * б-