* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ДЫБК0ВСК1Й. 191 зуютъ: онъ былъ преданъ наукъ не ради будущихъ благъ, онъ лю­ билъ науку ради ея самой, ради истины. Такие люди у насъ еще весьма редки". Его заграничные ученые труды напечатаны въ разныхъ перюдическихъ н&вмсцкихъ издашяхъ. НЬтъ нужды разбирать эти труды; они оценены по достоинству и у насъ, и за границею; ре­ зультаты ихъ вошли въ учебники. Представляя Д ы б к о в с к а г о Нев­ скому медицинскому факультету кандидатомъ на каеедру фармакологш, профессоръ Томса заканчиваете разборъ его ученыхъ трудовъ следую­ щими словами: „Итакъ я полагаю, что представилъ медицинскому фа­ культету кандидата, о которомъ нечего говорить, что онъ только въ будущемъ подвинете науку впередъ; въ этомъ отношенш часть работы имъ уже сделана". Въ 1867 г. Д ы б к о в с к 1 й возвратился въPocciro и, поел* усп&Ьшнаго письмепнаго и устпаго конкурса, былъ предпочтенъ двумъ другимъ конкуррентамъ и получилъ место прозектора при каеедре физшлогш въ нашемъ университет*. Съ этого времени начинается его преподавательская деятельность. Въ бытность прозекторомъ онъ читалъ, въ течете одного семестра, о т д * л ъ и з ъ ф и з 1 о л о г 1 и : „ о б ъ общ и х ъ с в о й с т в а х ъ п е р в н ы х ъ с т в о л о в ъ " . „Большое число постоянныхъ слушателей", говоритъ объ этихъ лекщяхъ одинъ изъ быв­ шихъ его слушателей (докторъ Проценко, Шевлянинъ 1870, JV: 79), „указывало на тотъ интересъ, который представляли его чтешя и на его преподавательемя способности. Д ы б к о в с ю й былъ по достоин­ ству оцвнепъ своими слушателями и сделался извЬстенъ медицин­ скому факультету своимъ педагогическимъ талантомъ". Въ марте 1868 г. онъ былъ представлепъ профессорами—Покровскимъ и Томсою въ кандидаты на каеедру фармакологш, избранъ СовЬтомъ и во второй половине того-же года пачалъ свои чтешя. Его лекцш отлича­ лись богатствомъ содержашя, тщательностью отдЬлки и необыкновен­ ною ясностью изложешя. „Новизна изложешя, новизна классификацш фармакологическихъ средствъ, по словамъ того же слушателя, новизна взглядовъ, сразу привлекли въ число его слушателей не только студен­ товъ высшихъ курсовъ, но и многихъ врачей. Лекцш Д ы б к о в с к а г о имели за собою то громадное значеше, что онъ представлялъ своимъ слушателямъ не одни только голые выводы науки; онъ излагалъ и са­ мый путь, которымъ полученъ тотъ или другой результате. Ознаком*