* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

РОМАНОВИЧЪ-СЛАВАТИНСКІЙ. 571 40-хъ годовъ можно было встрјтить очень развитыхъ и образованныхъ учениковъ. Въ четвертомъ классе зачитывались статьями Бјлинскаго, знали почти наизусть статьи Герцена, Сто - одного и другихъ корифеевъ „Отечеств. Записокъ" 40-хъ годовъ. Уже съ 4-го класса лелјялась мысль о поступленіи въ университетъ—о Новицкомъ, Костырј, Пав­ лове и Вальтерј, о которыхъ чудные разсказы завозили въ Нјжинъ кіевскіе студенты, дразнившіе своими шпагами и треуголками своихъ нјжинскихъ товарищей, изнывавшихъ подъ ферулой Хр. Ад. Экеблада. А этотъ Экебладъ былъ однимъ изъ благороднјйшихъ людей и начальниковъ. Живо припоминается его классическая фигура, въ однобортномъ форменномъ сюртукј и столь извјстномъ всему Нјжину кар­ тузе. Глубокій формалистъ, съ піэтетомъ относившійся къ суровому тогдашнему режиму, X. А. Экебладъ былъ добрјйшимъ человјкомъ и благороднјйшимъ пачальникомъ, всјмъ сердцемъ своимъ преданпымъ своему дјлу. Шведъ по происхожденію, онъ былъ истинно - русскимъ человјкомъ, самымъ искреннимъ и честнымъ слугой Императора Ни­ колая и его русской политики. Памятна нелюбовь Экеблада къ полякамъ, которые иногда воспитывались и воспитывали подъ его начальствомъ. Но, пропитанные космополитическимъ духомъ Бјлипскаго и Герцена, болје развитые ученики гимпазіи считали добрјйшаго и благороднјйшаго Экеблада суровымъ деспотомъ и завидывали воспитанникамъ Черниговской гимназіи, во главј которой стоялъ тогда другъ Станкевича и Грановскаго, Невјровъ. Въ 40-хъ годахъ въ Нјжинской гимназіи не было особенно даровитыхъ учителей. Но, благодаря Уваровской системј, изъ гимназіи лучшіе ученики могли вынести довольно основательное гуманное образовапіе, состоявшее главнымъ образомъ въ знакомстве съ исторіей и русской словесностію. Въ особенности съ по­ следнею: лучшіе ученики почти наизусть знали Пушкина, Гоголя, Лер­ монтова и Кольцова, были хорошо знакомы съ исторіей отечественной литературы и были тверды въ русскомъ языке. На знаніе русскаго языка Экебладъ обращалъ большое вниманіе: малейшая орѕографическая ошибка грозила лишеніемъ аттестата. Да и при поступленіи въ университетъ на знаніе русскаго языка обращалось главное вниманіе. Во время прохожденія гимназическая курса, А. В. Р о м а н о ­ в и ч ъ - С л а в а т и н с к і й предполагалъ поступить въ 1-е отделеніе фи­ лософскаго факультета, т. е. сделаться словесникомъ. Исторія литера-