* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Глазунов* — Глинка. 21 в ъ «Озеркахъ», а посл?дніе три года в ъ Павловск*. В . И . Г . изв?стенъ н е только к а к ъ д и р и ж е р ъ , но еще к а к ъ виртуозъ на гармоніум?, и м ъ - ж е с а м и м ъ усовершествованномъ. Посл?дніе два года В . И . Г . совершилъ д в ? з а г р а н и ч н ы й по?здки по Германіи и А н г л і и , чтобы познакомить Е в р о п у со своимъ г а р м о н і у м о м ъ , им?ющимъ значеніе ц?лаго оркестра. И з ъ его сочиненій особенно выдаются сербскія п?сни, положенный на х о р ъ и п і е с ы д л я гармоніума. 63. Глазунов*, род. в ъ 1865 г . в ъ 1884 г. окончилъ П е т е р б у р г с к у ю Р е а л ь н у ю Гимназію. у ч и л с я м у з ы к и подъ руководствомъ Б а л а к и р е в а и Р и м с к а г о Корсакова. Очень даровистый и способный ю н о ш а ; его к в а р ­ т е т ъ , и с п о л н е н ы й в ъ одномъ изъ к в а р т е т н ы х * собраніи Р . М . Об. в ъ 1882 г. и его у в е р т ю р ы на г р е ч е с к і я т е м ы обнаруживоютх в ъ н е м ъ з р ъ л о с т ь свойственную только св?дущимъ и о п ы т н ы м ъ м у з ы к а н т а м ъ . 64. Глинка, М и х а и л ъ И в а н о в и ч * , родился 20-го м а я 1804 г . , в ъ с е л * Новоспасскомъ (Смоленской губерніи, в ъ 2 0 - т и верстномъ разстояніи о т ъ гор. Е л ь н и ; п р и н а д л е ж а в ш е м * отцу его, отставному капитану И в а н у Н и к о л а е в и ч у Г л и н к ? . М а т ь Михаила Ивановича, Е в г е н і я Андреевна, у р о ж д е н н а я Г л и н к а , первоначальное воспитаніе сына передала матери своего м у ж а , Ф е к л * Александровн?, въ к о м н а т * которой и р о с * м а л е ­ нький М и ш а , р?дко видаясь с * родителями. О н ъ б ы л ъ ребенокъ слабый, б о л ? з н е н н ы й , н е р в н ы й . Н е смотря на баловство обожавшей его бабушки, о с т а в а л с я к р о т к ц м ъ и п о с л у ш н ы м ъ ; « недотрогою », к а к ъ говоритъ Г л и н к а в ъ своихъ в о с п о м и н а н і я х ъ . онъ становился л и ш ь тогда, когда его т р е ­ в о ж и л и во в р е м я з а н я т і й . Онъ очень рано в ы у ч и л с я читать, нер?дко приводилъ о к р у ж а ю щ и х ъ в ъ умиленіе ч т е н і е м ъ с в я щ е н н ы х ъ к н и г ъ , л ю б и л * рисовать и чувствовалъ страсть к ъ колокольному звону, жадно в с л у ш и в а л с я в ъ него и потомъ п о д р а ж а л * з в о н а р я м * у д а р я я в ъ м?дные тазы. П о с л ? кончины Феклы А л е к с а н д р о в н ы , Г л и н к а п е р е ш е л ъ к * м а т е р и . Т а баловала его мен?е ч ? м ъ бабушка и старалась п р і у ч и т ь к ъ с в ? ж е м у воздуху, отъ котораго Г л и н к а у Ф е к л ы Александровны, ж е н ­ щ и н * бол?зненной и не молодой, совершенно о т в ы к ъ - с т а р а н і я эти, однако, не у в ? н ч а л и с ь б л а г о п р і я т н ы м ъ р е з у л ь т а т о м ъ . Д л я присмотра за д?тьми, кром? н я н е к ъ , в ъ дом* находилась Француженка; отецъ и а н я л ъ т а к ж е а р х и т е к т о р а , "учившаго М и х а и л а Ивановича рисованію. С в е р х ъ того, не р?дко бес?довалъ съ посл?днимъ старичекъ возбудившій в ъ н е м ъ страсть к ъ п у т е ш с с т в і я м ъ П о обычаю пом?щиковъ того в р е ­ м е н и , И в а н ъ Николаевичъ в ъ торжественныхъ с л у ч а я х * у г о щ а л ъ сос?дей м у з ы к о й : к * нему п р і ? з ж а л ъ оркестръ его ш у р и н а , брата Е в г е н і и А н ­ д р е е в н ы , и оставался по н?скольку дней, М у з ы к а эта производила н а 1 0 - т и — 1 1 - т и л ? т н я г о Г л и н к у чарующее в п е ч а т л ? н і е , онъ становился р а з с ? я н ъ , невниматсленъ и весь. п о г р у ж а л с я в ъ неизъяснимо сладкое, томительное состояніе. У ч и т е л ь неоднократно ж у р и л ъ его за т о , что о н ъ только о м у з ы к * и д у м а е т ъ . «Что д ? л а т ъ » . отв?чалъ Г л и н к а , &•музыка д у ш а моя» Первоначальное ученіе подъ руководствомъ г у ­ вернантки плохой педагогички требовавшей з н а н і я у р о к о в * в ъ долг