* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

— 196 - Можно сказать, что это представлеше въ своеыъ развитш проходитъ две стадш: именно, первоначально у человека воз­ никаетъ представлеше о его ф и з и ч е с к о м ъ «я»; впослед­ ствш къ этому представленш присоединяется представлеше о его д у х о в н о м ъ «я». Представление о физическомъ „я". Первоначально ребе­ нокъ, думая о себе, думаетъ только о своемъ теле, которое ему представляется такимъ же теломъ, какъ и все друпя тела, и только благодаря опыту онъ научается отличать свое тело отъ другихъ телъ. Какимъ же образомъ онъ научается отличать свое тело отъ другихъ телъ? Это происходитъ приблизительно следующимъ образомъ. Если ребенокъ воспринимаетъ при помощи з р е н г я кусокъ «дерева» и «руку», которой онъ прикасается къ чему-нибудь, то онъ имеетъ два зрительныхъ впечатлешя (руки и дерева). Между этими впечатлениями есть то различхе, что во второмъ впечатлешя, кроме зрительныхъ ощущешй, есть также извест­ ное осязательное ощущеше (прикосновеше къ какому - либо предмету). Такое различге между впечатлешями даетъ ему воз­ можность отличать предметы внешняго Mipa отъ частей своего тела. Если ребенокъ при помощи о с я з а т е л ь н а г о органа, напр., руки, прикасается къ поверхности стола и затемъ при­ касается къ поверхности кожи, то раздич1е между этими двумя лрикосновешями сводится къ тому, что въ первомъ случае онъ имеетъ одно ощущеше, а во второмъ случае имеетъ два ощу­ щешя; это также приводитъ его къ различешю частей своего тела отъ предметовъ внешняго Mipa. Когда ребенокъ определяетъ положеше и разстояше пред­ метовъ, то исходной точкой онъ принимаешь свое тело: его тело является центроиъ, къ которому онъ приводитъ все свои пространственный определешя. Когда онъ благодаря воле нроизводитъ различныя движе­ шя, приводящая его къ удовлетворенно техъ или иныхъ желашй и потребностей, то онъ видитъ, что центромъ, отъ кото­ раго исходитъ причина этихъ изменений, является его тело. Движешя частей тела въ большинстве случаевъ сопровождаются также двигательными ощущешями. Только что перечисленныя ощущешя: зрительныя, осязательныя, двигательныя н т. п., образуюсь о д н у группу, кото-