* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

дости совершаетъ те ИЛИ друпя д в и ж е т я : онъ прыгаетъ, из­ даетъ крики радости, поетъ и т. п. СовсЬмъ не то съ челов&Ьнего дыханш осла­ комъ, который испытываетъ страдайте. бляется, кровеносные сосуды суживаются, сердце бьется сла­ бее и мускулы обнаруживают вялость. Это выражается въ томъ, что походка его медленна, онъ ходитъ, опустивъ голову; его жизненный функцш, несомненно, ослаблены. Такимъ обра­ зомъ ясно, что удовольств1е связано съ повышешемъ жизненныхъ процессовъ, а страдаше связано съ понижешемъ ихъ. На этомъ основанш некоторые психологи утверждаютъ, что удовольств!я въ большинстве случаевъ связаны съ процес­ сами п о л е з н ы м и для организма, а страдашя въ большин­ стве случаевъ связаны съ процессами в р е д н ы м и для него. По этой причине живыя существа всегда стремятся къ вольств1Ямъ и избегаютъ страданш. Благодаря этому происхо­ дитъ сохранеше жизни, потому что они стремятся только къ тому, что способствуетъ сохранению ЖИЗНИ, И избегаютъ того, разрушешю жизни. что способству Что касается процессовъ, совершающихся въ нашей нерв­ ной системе въ то время, когда мы испытываемъ удовольствие или страдаше, то о нихъ можно сказать следующее. Какъ мы видели, въ нерве имеется нервное вещество, которое можетъ разлагаться и возстанавливаться, истрачиваться и вновь воз­ обновляться. Вместо термина нервное вещество мы можемъ употребить терминъ «нервная энерпя». Мы можемъ также сказать, что въ нерве въ то время, когда онъ находится въ деятельномъ состоянш, нервная энерпя истрачивается, а потомъ она можетъ быть возстановлена. Въ нерве можетъ про­ исходить расходъ и приходъ энергш. Чтобы видеть, какая связь находится между удовольств1емъ и стра, съ ной сто­ роны, и приходомъ и расходомъ энергш, съ другой, возьмемъ следующий примеръ. Ребенокъ встаетъ утромъ съ накопив­ шейся въ его нервной системе энерией. Если мы не позволимъ такому ребенку побегать, порезвиться, то онъ будетъ испыты­ вать страдаше вследств!е того, что у него въ нервной системе накопилась энерпя, которая не истрачивается; него при­ ходъ энергш значительно превышаетъ расходъ ея. Но если ребенку позволить побегать вдоволь и порезвиться, то онъ будетъ испытывать удовольств1е. Если, далее, ребенокъ черезчуръ много бегалъ и резвился, такъ что истратилъ больший-