* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

XII бы ученики знали объ ихъ существовали, такъ какъ въ нихъ спошешя не­ или есть pyccKUj влад1шя, или они им1лотъ торговый съ Pocciefi. Изъ светилъ небссныхъ должны быть сообщены который свед/Ьня о солнце и луне. Кроме указанныхъ книгъ, зоваться Книгою богатая школа можетъ восполь­ Водовозова,— часть I I , Арнгейма 2-е изда- для чтенгя — „Краткий Hie, ц. 5 0 к., очеркъ математической географш* географш* Малинина и Буренина—„Руководство (цена 1 р. 2 5 к.). космо* графги и физической Последим, и самый главный, отделъ составляют&!, сведешя изъ географш Россш: мы уже заметили, центромъ всехъ географическихъ если-жо что они должны быть Изложено въ прибавить этихъ сведенш. къ этому сг.едешй мы находимъ довольно удовлетворительное бля чтенгя А. Баранова; „Край разсказы ной Крещенаго стороны о народахъ, Россги") свгьта", „Лгъсная глушь", по степямъ пустыня*, Книггъ еще Степи, съ или кочующихъ „Мерзлая полуден­ „Дремучге лгъса", щРусскгя Главная школе другихъ горы и кавказскге изучеия горцы" С. Максимова, то Россш въ народной и и и вполне будетъ достаточноцель въ географш съ состоитъ ознакомленш промышленностью Отсюда выясняется внешнею торговлею Россш, чтобы выяснить значеше ея въ ряду государствъ на земномъ шаре. самая программа географическихъ сведеий. Вначале очеркъ страны, необходимо а дать краткш физико-географичешй человека, т.*е. потомъ обзоръ деятельности промышленности. Порядокъ описаия страны былъ указанъ выше. 1) Географическое верхности-, животныя; 3) 6) положенге 4) Россщ 2) Форма по­ и Климатъ, Орошенге) Ь) Растенья по Народонаселете, обозрение Р о ш и местно­ 7 ) В ъ заключено, следуетъ стям^ имеющимъ одинаковую природу и направлоие промышлен­ ной деятельности населеия. Приблизительно можно распределить учебный матер1алъ применительно къ книге для чтев1я Бара-