* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ВМФСТО ПРЕДИОЛОВ1Я *). Географ1Я какъ отдельный учебный предметъ (на основа­ не им1ютъ места въ 9 м и положеМя о народпыхъ фически хъ программе. училищахъ), одноклассной народной школ*. Но сообщена некоторыхъ геогра­ сведен^, по поводу прочитанныхъ статей изъ кни­ ги для чтешя, положительно необходимо, да и не противоречить В ъ педагогической литератур* мы видимъ пытокъ къ составленш учебника географш лы; но большинство ихъ следуетъ для несколько по- начальной шко­ причислить къ разряду ноуже было въ удовлетворительныхъ. Д а наконецъ, такой учебникъ и не можетъ иметь места въ начальной школ*, такъ какъ—выше замечено, — географш, какъ отдельна™ начальной школ* нетъ, последнее время да и быть къ учебнаго не можетъ, этой предмета, по краткости ъ учебнаго времени и по обширности тЪхъ требовавН}, которыя в предъявляются школе. Вследств1о йышеизложеннаго, приходится воспользоваться только гЬмъ матер1алоцъ, который находится въ книгахъ для чтешя. Намъ возразятъ, что, вероятно, это и теперь и ча&то результаты сводятся почти н ш , это происходите отъ того, не сопровождается надлежащими каждая такая статья стоптъ съ другими географическими * ) Изъ статьи: „О занлт%яхъ а делается къ нулю. учителями. Несо­ мненно; но мы по опыту знаенъ, что делается далеко не везде, По нашему мнестатей а во-вторыхъ, безъ связи въ конце и что чтеше упомянутыхъ объяснешями, тогда въ курсе особнякомъ, статьями, leoipafieu какъ, школп> , въ народной „Воспнодпв н обунэше (приложена къ журналу „Родинкъ"), Книжка вторая—1885 г.