* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

— 235 — правомъ. Въ уголовныхъ законахъ полагается более строгое наказаше за преступлеше домочадцевъ противъ домохозяевъ по аналопи съ преступлешями членовъ семьи другъ противъ друга. Наконецъ, на томъ основаши. что содержашемъ родительской власти служитъ воспиташе, между воспитштелями и воспитанниками возникаютъ личныя права и обязанности, одухотворяемыя также чувствомъ взаим­ ной любви. Если воспитанники не имеютъ родителей, то они входятъ всецело въ семью воспитателей (npieмыши). То же прилагается и къ случаямъ, когда роди­ тели покидаютъ своихъ детей. Но и при наличности родителей воспитатели имеютъ въ виду не собствен­ ные интересы, а умственный и нравственный ростъ своихъ питомцевъ; поэтому исправлеше входитъ въ составъ ихъ власти и выражается въ форме принуждешя и наказашя, след. получаетъ юридичесшй характеръ Отдавая детей на воспиташе, родители съ темъ вместе передаютъ свою власть воспитателямъ, которые обязаны оправдывать оказанное имъ довер1е и прилагать къ своимъ воспитанникамъ родительскую любовь. Таковы две категорш личныхъ гражданскихъ правъ. Въ абсолютныхъ правахъ выражается признаше лица, какъ имеющаго отдельное б ь т е , а потому охраняющаго свою отдельность и гражданское равенство, основан­ ное на равной для всехъ юридической норме. Въ отпосительныхъ правахъ высказывается власть лица, возможность направлять чужую волю и требовать по­ виновешя. Въ этомъ относительный личныя права имеютъ сходство съ государственными. Но тЬ и друпя но тождественны. Детская воля нуждается въ направ­ лены, котораго государство не въ состоянш дать каж­ дому. Воспитательные дома представляютъ собою весьма несовершенную замену семейства. Цритомъ воспиташе не ограничивается однимъ приготовлешемъ гражданъ;