* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

659 САНИТАРНЫЙ ВРАЧ 6 66 благоустройства и жилищного строительства городов, новостроек, совхозов и колхозов (ото­ пление, вентиляция, очистка, водоснабжение, канализация, строительное дело); к) быть осве­ домленным в санитарно-технических вопросах строительства зданий специального назначения (школы, клубы, бани и прачечные, фабрикикухни, лечебное и курортное строительства, яс­ ли); л) быть ознакомленным с общими пробле­ мами коммунального хозяйства и промышлен­ ного строительства в СССР и за границей. 3. Профиль с а н и т а р н о - п и щ е в о г о врача: пункты а, б, д, е, ж , з—те же; кроме того: в) быть сведущим в основных приемах лабораторно-пищевого анализа (сан. и бактериол. исследование) пищевых продуктов—животное и растительное сырье, полуфабрикаты и пи­ щевые припасы, готовые блюда; уметь давать соответствующие заключения и экспертизу; г) быть подготовленным в области бракера­ ж а продуктов питания; и) быть подготовлен­ ным в области товароведения и технологии производства основных групп пищевых про­ дуктов (молочное, мясное и рыбное, консерв­ ное, плодоовощное, хлебное и кондитерское про­ изводства),,а также в вопросах их хранения и транспорта; к) быть знакомым с основными во­ просами физиологии и патологии питания (пи­ щевые отравления), диетологии и кулинарии; л) быть хорошо знакомым с постановкой и зада­ чами общественного питания. 4. Профиль С в . п о п р о м ы ш л е н н о м у н а д з о р у: пункты а, б, д, е, ж , з—те же; в) быть подготовленным в области гигиены и физиологии труда, а также гигиены отдельных производств; г) быть знакомым с основными производственными процессами в ведущих от­ раслях промышленности (химическая, метал­ лургическая, горная, текстильная), а также социалистической сел.-хоз. промышленности; и) владеть лабораторными методами исследова­ ния промышленной среды (метеорологические факторы, лучистая энергия, запыленность, осве­ щение, газы); к) быть ознакомленным с общими задачами пром. строительства в СССР, с законо­ дательством по охране труда и технике безо­ пасности, с постановкой работ здравпунктов на предприятиях и с материалом проф. заболе­ ваемости; л) быть знакомым с вопросами ком­ мунального благоустройства на предприятиях и в частности с вопросами обезвреживания и очистки сточных промышленных вод. 5. Профиль в р а ч а - э п и д е м и о л о г а : пункт а-^тот же; б) быть знакомым теорети­ чески в полном объеме с эпидемиологией, ба­ ктериологией и гигиеной в их основных раз­ делах; в) владеть лабораторными методами бактериологического анализа, в частности быть подготовленным в методике сан.гбактериологических исследований внешней среды; г) быть вполне подготовленным в вопросах теории и практики дезинфекционного дела как в области дезинфекции, так и дезинсекции и дератиза­ ции, а также и во всех вопросах сан. обработки людских контингентов и прививочного дела; д) быть осведомленным в общих вопросах кли­ ники инфекционных болезней и основных мето­ дах диагностики главных групп этих послед­ них; е) быть практически подготовленным в де­ ле проведения мероприятий по борьбе с зараз­ ными болезнями, осведомленным в области про­ тивоэпидемического и общесан. законодатель­ ства, а также и с практикой международных сан. конвенций в этом деле; ж) владеть общими : методами сан. статистики и сан. просвещения, а также организации общественной самодея­ тельности.—Помимо этих основных профилей С в. могут быть (и практически по СССР соста­ влены) профили С. в. по жел.-дор. транспорту, С. в.-администраторов (старшие сан. инспек­ тора и пр.). Наконец особо выдвигаются сан. функции врачей здравпунктов; которым со­ гласно «Положению о здравпунктах» (РСФСР, 1931) даны определенные задания в этом от­ ношении. Составление профилей С. в. должно конечно, давая общие контуры, отличаться и достаточной гибкостью, чтобы своевременно включать в себя новые запросы жизни и соот­ ветственным образом дополнять вооружение С в . Необходимо отметить, что в нек-рых стра­ нах термин «санитарный врач» применяется и к тем врачам-профилактикам, к-рые работают в соответствующих областях борьбы с соц. бо­ лезнями, по охране младенчества и т. д. Таковы в Англии так наз. С. в. по tbc, по вен. болезням. П о д г о т о в к а С. в. В различных стра­ нах в наст, время установлены различные ме­ тоды подготовки (и усовершенствования) С. в. В большинстве европейских стран обычно для С. .в. требуется получение определенного ди­ плома или свидетельства о прохождении пред­ варительного подготовительного учебного ста­ жа. Так, в Англии требуется прохождение го­ дичного курса подготовки (6 мес.—занятия ги­ гиеной и бактериологией, 3 мес.—инфекцион­ ная б-ца, 3 мес.—практика сан. дела); в Гер­ мании, где функции С в . на местах выполняют обычно окружные правительственные врачи, последние также на подготовительных курсах проходят и гигиену. Помимо того в Германии создано ныне и несколько специальных курсов для подготовки врачей в области профилак­ тики. Во Франции специальным циркуляром 1906 г. установлены правила приема врачей в местные бюро гигиены; согласно этим прави­ лам от врачей требуется представление доку­ ментов об их работе в области. общественной гигиены (см. соотв. статьи по отдельным стра­ нам).—В старой России впервые курсы по под­ готовке С в. были организованы в Бактерио­ логическом ин-те проф. П. Н. Диатроптова в Москве (1909/10 г.). Затем по распоряже­ нию правительства были организованы трех­ месячные курсы для С. в. в Ленинграде (б. Еле­ нинский клин, ин-т—лаборатория проф. Г. В. Хлопина) и в Москве при мед. факультете Моск. ун-та (проф. С. С. Орлов). Эти курсы давали главным образом знакомство с мето­ дикой гиг. исследований. В общем через эти курсы в период до войны прошло незначитель­ ное число врачей, командировавшихся обычно земствами и городами. Широкое развитие получили курсы по под­ готовке и усовершенствованию С в . после ре­ волюции. При НКЗдр. РСФСР (а также на Украине) с первых же лет Советской власти стали организовываться ежегодно повторяю­ щиеся курсы С в . Сама организация их нахо­ дилась в ведении санитарно-эпид. управления НКЗдравов; учебная часть затем была поручена в Москве организованному в 1922 г. Гос. ин-ту здравоохранения (ГИНЗ), в лице входившего в его состав Сан.-гиг. ин-та, а в Ленинграде— Гос. ин-ту усовершенствования врачей. Курсы были вначале 4-месячные, комплект их был по 50 слушателей. Главная задача была по­ полнить знания местных С. в. С развитием сан. дела и необходимостью быстрого увеличения