* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
647 САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ 648 Особенности сел .-хоз. производства выдви гают особые формы массовой сан.-культ. работы на селе. В соответствии с организацией сел.-хоз. работ каждая полевая бригада выделяет из •своего состава здравактивиста (так называемый сан. пост) без освобождения от основной рабо ты, к-рый должен уметь оказать первую помощь товарищам в поле и вести элементарный сан. надзор и сан.-культ. работу в поле (полевые станы, общественное питание, водоснабжение, отдых и пр.), а также бороться за сан. культуру в быту колхозников (оздоровление жилищ, борьба с алкоголизмом и пр.). Эти санпостовцы являются низовым здравактивом, проводником сан. культуры в массы. Подготовка йх осуще ствляется мед. работниками в порядке кружко вой работы. Важной задачей органов здраво охранения на селе является подготовка из сре ды колхозниц персонала для летних сезонных яслей,поварих для общественного питания и пр. При прохождении агро-техминимума отдель ные группы сел.-хоз. рабочих и колхозников проходят комплекс сан.-тех. знаний (трактори сты, доярки, рабочие местной пищевой промыш ленности и т. д.). Преимущественно в плане курсовой работы (иногда в форме курсов-кон ференций) проходит подготовка здравактива на селе (общественных сан. инспекторов, чле нов здравячеек, культ.-бытовых комиссий). Ру ководство массовой сан.-культ. работой в райо не должно осуществляться районной сан.-культ. базой. Последняя помимо районной стационар ной выставки по охране здоровья имеет пере движные выставки. В сан.-культ. базе врач на ходит необходимое для сан.-культ. работы тех ническое вооружение: наглядные пособия, ли тературу, кинопередвижку, проекционные ап параты и диапозитивы, фонд плакатов, лозун гов и пр. Сан.-культ. работа на селе тесно увя зывается как со всей системой хозяйственных, бытовых и здравоохраненческих мероприятий, так и с планом общей полит.-просвет. работы (единый план, выставки, к р у ж к и , газеты, рабо та по радио, через библиотеку и пр.). Изба-чйтальня на селе является одним из массовых опорных пунктов сан.-культурной работы. Ш к о л а — один из важнейших участков сан.-просвет. и сан.-воспитательной работы, к-рая ведется здесь т л . обр. педагогами в кон такте с врачом и под его руководством. Вопро сы охраны здоровья в школьных программах находят свое отражение с первого года обуче ния. За первые 4 года обучения школьник овла девает краткими систематизированными зна ниями о строении и работе человеческого тела, личной гигиене, физкультуре, гигиене жилища, питании, благоустройстве населенных мест, о заразных б-нях, организации здравоохранения и др. В связи с введением всеобщего обязатель ного начального обучения школа с каждым го дом приобретает все большее и большее значение в ряде факторов, поднимающих сан. культуру в СССР.Постановление ЦК ВКП(б) от21/Г71932 г. «О работе пионерской организации» обращает особое внимание на борьбу за сан. грамотность в школе. Наряду с этим школьник приобретает твердые гиг. навыки как в личной, так и в об щественной жизни. Воспитанию и закреплению этих навыков содействуют общие методы ра боты в политехнической школе, организация школьной самодеятельности в области здраво охранения и вовлечение школьников в массо вую оздоровительную работу («Наркомпросу усилить ознакомление учащихся с вопросами санитарии и гигиены и оздоровительными меро приятиями в городах, широко вовлекая их в активную борьбу за чистоту». Из постановления СНК РСФСР «О мероприятиях по улучшению санитарного состояния городов и новостроек», 1932 г.). Мед. работник, организующий сан.культ. работу в школе, должен строить ее по следующим руслам: а) подготовка и переподго товка педагогов.в области сан. культуры, б) ра бота со школьниками, в) работа среди тех. пер сонала школы, г) работа с родителями. Получая гиг. воспитание, школьники проводят оздоро вительную работу не только в школе, но и у се бя в семье, в быту. В строительстве сан. куль туры громадную роль играют комсомольские и пионерские организации. Вопросы сан. куль туры часто прорабатываются комсомолом и пио нерами—в этой проработке врачам принадле жит почетная роль инициаторов, организаторов и. консультантов. Особенно эффективна сан.просвет. и сан.-воспитательная работа врача в пионерских лагерях. Санитарно -культурна я работа в л е ч е б н ы х у ч р е ж д е н и я х имеет целый ряд специфических черт. Кроме общих задач сан.-культ. работа призвана здесь активно со действовать улучшению качества работы данно го учреждения путем пропаганды методов рабо ты учреждения, создания атмосферы доверия б-ного к врачу, обеспечения выполнения б-ным всех указаний лечащего врача и пр. При лече нии б-ного сан. культурность последнего являет ся фактором, ускоряющим процесс излечения. Поэтому сан.-культ. работа в лечебно-профи лактических учреждениях является элементом амбулаторного приема и лечебного воздействия на б-ного (особенно в диетстоловой, ночном са натории и т. п. учреждениях). В кабинете врача б-ной получает ряд гиг. советов, относящихся как к режиму его жизни (б-ные сердечные, по чечные, с б-нями обмена веществ и пр.), так и к профилактике распространения б-ни. Часто для этого Лечащий врач назначает б-ным с однород ными заболеваниями повторное посещение в од но и то же время и проводит со всей группой бе седу по поводу данного заболевания (т. н. про филактический прием). Практикуется в кабине тах врачей выдача б-ным так наз. «рецептов на книгу», по к-рым.б-ные могут или купить в ап теке или получить в библиотеке соответствую щую книгу. Большое значение имеет выдача б-ным листовок и памяток, закрепляющих гиг. указания, даваемые врачом б-ному. В ожидаль не лечебно-профилактического учреждения ор ганизуются выставки как по общим вопросам здравоохранения, так и по специальностям от дельных кабинетов (напр. у кабинета по зубным б-ням, хирургического, гинекологического уст раиваются выставки по гигиене зубов, профи лактике хир. заболеваний, профилактике жен ских заболеваний и т. п.). Тут же практикуются объяснения выставок и краткие выступления врачей (пятиминутки), чаще всего информаци онного характера. Из форм печатного слова чаще всего исполь зуются: лозунги о правилах сан.-культ. поведе ния б-ного как в стенах данного учреждения, так и вне его; стенгазета, выпускаемая коллек тивом мед. работников совместно с здравакти вом и б-ными; сан.-просвет. брошюры, выдавае мые в ожидальне (иногда в кабинетах лечащи ми врачами) или распространяемые путем про дажи (в более крупных учреждениях организо ваны специальные киоски). Большое значение