* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

245 МУЗЕЙ 246 дительных сил страны,—и к музейно-выставочному делу в области охраны здоровья предъявляется требование не только маркси­ стско-ленинского истолкования демонстри­ руемых явлений, доступности их пониманию широких масс и т. д., но на первый план вы­ двигается также требование быстро откли­ каться на все боевые вопросы социалисти­ ческого строительства и решительно повер­ нуться «лицом к социалистическому строи­ тельству». Это требование выдвигает две проблемы в отношении музейно-выставочного дела в области охраны здоровья. С одной стороны вопросы охраны здоровья должны найти в большей степени, чем до сих пор, свое отра­ жение в технико-экономических, политех­ нических и краеведческих М., освещая вопро­ сы рационализации процессов производст­ ва, оздоровление условий труда и т. д., а с другой стороны в музеях и выставках по охране здоровья должны найти большее, чем до сих пор, отражение вопросы произ­ водственные, актуальные задачи социали­ стического строительства (задачи пятилетки, промфинплан в отдельных отраслях, наибо­ лее близких промышленным группам рабо­ чих, обслуживаемых выставкой или музеем, непрерывка, 7-часовой рабочий день и т. д.). Особенное значение в содержании музейновыставочной работы в области охраны здо­ ровья в наст, момент получает также пропа­ ганда реконструкции быта, поскольку ста­ рые отсталые формы быта тормозят выполне­ ние пятилетнего плана, не дают возможно­ сти снизить заболеваемость, зависящую от ненормальных условий быта, и т. д. Орга­ низационные вопросы реконструкции быта должны стать одной из стержневых тем му­ зеев и выставок по охране здоровья, к-рые должны не только освещать влияние быта на здоровье, не только вести пропаганду за новые формы быта, освещая деятельность яслей, общественных столовых и т. д., вы­ нося на обсуждение проекты реконструкции рабочего быта (проекты и модели нового ра­ бочего жилищного строительства, строитель­ ство клубов, яслей, детских садов и т. д.), но и должны выявлять отношение рабочих к отдельным вопросам реконструкции быта и передавать эти материалы в оперативные органы (бытовые секции советов, коопера­ ция и т. д.) для использования в практиче­ ской деятельности этих органов. Все это требует от современных музеев большой гибкости и мобильности, готовности по­ стоянно отвечать на новые проблемы, вы­ двигаемые жизнью, и отражать их в му­ зейной экспозиции, тем самым включаясь в активную борьбу за социалистическое строительство. Старый метод музейной ра­ боты, когда раз созданный музей в даль­ нейшем почти не подвергался существен­ ным изменениям, отжил. Л и ш ь музей, иду­ щий в йогу с жизнью, отражающий за­ просы д н я , может отвечать важнейшим за­ дачам политико-просветительной работы в реконструктивный период; таким именно и является современный советский музей. Даже один из наиболее жизненных музе­ ев —• Музей охраны труда не избежал отставания и в настоящее время корен­ ным образом перестраивается. Задача соз­ дания центрального музея охраны здоро­ в ь я , построенного на указанных прин­ ципах, продолжает оставаться актуальной задачей д н я . , Огромнейшие достижения имеются за по­ следние годы в отношении т е х н и к и и методики музейно-выставочного д е л а . Они объясняются не только усовер­ шенствованием технических средств, при­ меняемых в организации М. и выставок, но и использованием в музейно-выставочном деле большого опыта рекламной работы, принципов психотехники, педагогики и на­ конец накоплением специального опыта му­ зейно-выставочного дела в области охраны здоровья. Смотром достижений в технике и методике музейно-выставочного дела в об­ ласти охраны здоровья явилась Международ­ ная гиг. выставка в Дрездене в 1930 г. Ог­ ромный успех советского павильона на этой выставке объясняется не только интересом, к-рый вызывало его содержание, но в значи­ тельной степени и техникой оформления вы­ ставочного материала, разнообразием и уме­ лым сочетанием отдельных форм наглядного метода (динамичность экспонатов и групп их, совместное творчество врача и художника в создании выставки и т. д.) (см. рис. 3).— Основные тенденции, выявившиеся в исполь­ зовании отдельных форм наглядного мето­ да в музейно-выставочном деле, сводятся к следующему. 1) Возможное разнообразие экспонатов по их характеру с выбором одна­ ко каждый раз форм, наиболее соответствую­ щих содержанию данного экспоната или их группы. Старое правило—variatio delectat— полностью сохраняет свою силу и до наст, времени должно быть использовано в орга­ низации М. и выставок. 2) Ограничение чис­ ла графических изображений (см.) и в част­ ности диаграмм (см.) и возможная простота в их построении; использование в содержа­ нии диаграмм местного материала. 3) Ши­ рокое использование фотографий как наи­ лучшей формы документации демонстрируе­ мых явлений. 4) Переход от плоскостных изображений к объемным (пространствен­ ным, стереометрическим); первым шагом в этом отношении является часто практикуе­ мое вырезывание из плакатов или таблиц частей их и наклеивание этих частей на кар­ тон или фанеру, благодаря чему получается нек-рая рельефность; постепенное усиление использования третьего измерения приводит в конце-концов к изготовлению диаграмм или макетов (см. Наглядный метод). 5) Ши­ рокое использование предметных экспона­ тов. 6) Использование и изготовление при­ боров и аппаратов, дающих возможность иллюстрировать различные явления в их динамике, а не в статике, для чего устраива­ ются различные приспособления, действую­ щие автоматически или приводимые в дви­ жение посетителем. Простейшим и весьма распространенным видом экспонатов, где применяются принципы динамики, являют­ ся разного рода электрофицированные «доскй» и «ящики», где посетителю дается воз­ можность путем нажатия кнопки и вращения рукоятки вызывать освещение различных частей экспоната, дающих ответ на тот или