* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

203 МИКРООРГАНИЗМЫ 204 к р а я пробирок тщательно обжигаются пе­ р е д в ы л и в а н и е м с р е д ы . Ч а ш к и п р и этой процедуре стоят н а ровной поверхности; л е ­ вой рукой приподнимают к р ы ш к у чашки с одной с т о р о н ы , ч т о б ы м о ж н о б ы л о п о д в е с т и отверстие п р о б и р к и и в ы л и т ь а г а р в ч а ш к у . Слегка н а к л о н я я ч а ш к у в р а з ­ ные с т о р о н ы , р а с п р е д е л я ю т налитый в нее а г а р ровным слоем п о в с е м у д н у е е . К о г д а агар затвердеет, ч а ш к и ста­ . 3. в я т в т е р м о с т а т в в е р х д н о м . Р и с П е т рЧ а ш к а и. Постепенное разведение засе­ в а е м о г о м а т е р и а л а м о ж н о д е л а т ь и в самом расплавленном агаре, засевая в первую про­ б и р к у материал и р а з м е ш и в а я его в а г а р е , к - р ы й и п е р е н о с я т з а т е м в к о л и ч е с т в е 1—2 петель в следующую пробирку. Таким же образом делают посевы на желатину, охла­ ж д а я ее д о 3 0 — 3 7 ° . П р и у п л о т н е н и и с р е д ы в ч а ш к а х , в к-рые попало немного бактерий, о н и ф и к с и р у ю т с я д а л е к о о д н а от д р у г о й , и к а ж д а я дает начало отдельной колонии [см. & о т д . т а б л . (ст. 83—84), р и с . 6, 7 и 8 ] . П о с е в н а ч а ш к и может быть сделан н а з а с т ы в ш е м в н и х а г а р е размазыванием материала по его п о в е р х н о с т и . Д л я этого у п о т р е б л я ю т т. н. шпатели Конради-Дригальского, кото­ рыми, прокалив их предварительно на огне, захватывают посевной материал, затем сни­ мают к р ы ш к у с первой ч а ш к и и тщательно размазывают материал по поверхности сре­ ды, п о в е р т ы в а я ч а ш к у к р у г о м по плоскости. " Тем ж е шпателем, не з а х в а т ы в а я н о в о ­ го м а т е р и а л а , н а м а ­ з ы в а ю т 2 - ю , 3-ю, 4-ю и 5-ю ч а ш к и . Т а к и м образом количество микробов на шпателе с каждой последова­ т е л ь н о й ч а ш к о й все уменьшается, в пос­ ледние чашки и х по­ очень мало, Р и с . 4. П л о с к и е к о л б ы п а д а е т для пластинчатых разво­ и в н и х вырастают док. отдельные колонии, тогда к а к в первых получается сплошной р о с т [см. о т д е л ь н у ю т а б л и ц у (ст. 83—84), р и с . 6, 7 и 8 ] . Вместо ш п а т е л я посев н а ч а ш ­ ки можно делать платиновой петлей, нанося последовательные штрихи одной и той ж е петлей н а одной чашке (или ж е последова­ т е л ь н о н а р я д е ч а ш е к ) , п р и ч е м от п о с л е д ­ н и х в ы р а с т а ю т о т д е л ь н ы е к о л о н и и [см. о т д . т а б л . ( с т . 83—84), р и с у н о к 9 ] . П е р е с е в а я к о ­ лонии на среду в пробирки, получают чистую культуру микроба, с к-рой в дальнейшем и манипулируют. Самый в и д к о л о н и й часто бывает х а ­ рактерным д л я данного микроба; поэтому к о л о н и и д о л ж н ы быть т щ а т е л ь н о и з у ч е н ы . Д л я этих целей они рассматриваются в л у п у , со с л а б ы м и с и с т е м а м и м и к р о с к о п а и л и в о с о ­ б о м у , н. п л а с т и н ч а т о м микроско¬ п е (Plattenkulturmikroskop фирмы Цейса и л и Л е й ц а ; р и с . 5), п о з в о л я ю щ е м н а б л ю д е ­ н и е в п а д а ю щ е м с в е т е . С п о м о щ ь ю этого ж е прибора делается пересев колонии путем т . н . г а р п у н и р о в а н и я е е петлей. Д л я э т и х ж е ц е л е й п о л ь з у ю т с я особыми п р и б о р ­ чиками, гарпунами, к-рые навертываются н а т у б у с о б ы ч н о г о м и к р о с к о п а вместо ц е н ­ т р и р о в а н н о г о о б ъ е к т и в а ( р и с . 6). П р и о п у ­ скании тубуса игла (гарпун) погружается в колонию и захватывает микробов, к-рые и с н и м а ю т с я с нее в к а п л ю ж и д к о с т и н а п е т л е . Можно приготовить гарпун самому, нале­ пив н а п р о б к у и л и еще лучше на старый объектив пластилин и у к р е п и в в нем строго вертикально обыкновенную иглу. Во многих случаях, когда колонии крупны, можно производить пересев петлей под контролем н е в о о р у ж е н н о г о глаза.% В ы д е л е н и е ч и с т ы х культур патогенных микробов с чашек яв­ ляется затруднительным, т а к к а к колонии некоторых патоген­ ных и непатоген­ ных микробов (на­ пример паратифоз­ ных бацил и ки­ шечной палочки) бывают чрезвычай­ но сходны. В та­ к и х случаях боль­ шую помощь ока­ зывают диференциальные ц в е т н ы е с р е д ы (см. Пи­ тательные среды), которые тем и л и и н ы м о б р а з о м и з ­ Р и с . 5. П л а с т и н ч а т ы й м и ­ кроскоп. меняют свой цвет в месте р о с т а к о л о н и й н е к о т о р ы х б а к т е р и й . П р и обычной пластинчатой разводке к о ­ лония может возникнуть из нескольких с л и п ш и х с я э к з е м п л я р о в б а к т е р и й не одно­ го в и д а . Поэтому п р и точной работе п о л ь ­ з у ю т с я методом п о л у ч е н и я к у л ь т у р и з одной к л е т к и (Einzellenkultur). Д л я этой цели п р и м е н и м с т а р ы й метод Б у р р и с т у ш ь ю . И з н о в ы х методов н е о б х о д и м о у к а з а т ь н а осо­ б ы й п р и б о р микроманипулятор (см.) п р и помощи к-рого можно тоненькой пипеткой (рис. 7) в ы л о в и т ь п о д к о н т р о л е м м и к р о с к о п а о т д е л ь н у ю б а к т е р и ю и п е р е н е с т и ее н а п и ­ тательную среду. Если исходный материал очень" з а г р я з н е н посторонними микробами, то е г о п р е д в а р и т е л ь н о , д о з а с е в а о ч и щ а ю т обработкой х и м . агентами (к-ты, антиформ и н ) , п р о м ы в а н и е м в ф и з и о л . р а с т в о р е (ком­ ки м о к р о т ы ) , н а г р е в а н и е м (спороносные в и д ы ) . Е с л и б а к т е р и й в м а т е р и а л е м а л о , то прибегают к методам искусственного о б о ­ г а щ е н и я (высев п а л о ч е к б р ю ш н о г о т и ф а и з к р о в и на желчь, холерного вибриона— и з и с п р а ж н е н и й н а пептонную воду) и л и элективного к у л ь т и в и р о в а н и я и х (посев д и ф т е р и й н ы х п а л о ч е к н а свер­ н у т у ю с ы в о р о т к у , т у б . бацил на лиловую среду Петрова Р и с . 6. О б ъ е к ­ и п р . ) . К м е т о д у о б о г а щ е н и я тив-гарпун. д о л ж н о б ы т ь отнесено и пред­ варительное проведение через восприимчи­ вое ж и в о т н о е , в к о т о р о м р а з о в ь ю т с я т о л ь к о патогенные микробы (например туберку­ лезные бацилы, пневмококки). Для к у л ь т и в и р о в а н и я анаэро­ б о в п р е д л о ж е н о м н о г о р а з л и ч н ы х методов, основанных на создании условий выращива­ н и я м и к р о б а б е з д о с т у п а в о з д у х а . Эти усло­ в и я д о с т и г а ю т с я с л е д у ю щ и м и п у т я м и или