* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

509 МЕДИЦИНА 510 неврозов ч е л о в е к а . В о о р у ж е н н ы й с о в е р ш е н н о исключительным ф и з и о л о г и ч е с к и м о п ы т о м , П а ­ влов внес много нового в п о н и м а н и е с л о ж н ы х патофизиологических м е х а н и з м о в н е в р о з о в и открыл н о в у ю г л а в у « ф и з и о л о г и ч е с к о й т р а к т о в ­ ки неврозов», б л а г о д а р я ч е м у н а м е ч а е т с я н о ­ вая ф и з и о л о г и ч е с к а я к л а с с и ф и к а ц и я т и п о в нервной системы. И з работ, к о т о р ы е б ы л и н а ч а т ы в И н - т е экспериментальной М. и особенно ш и р о к о б ы л и развернуты в р е о р г а н и з о в а н н о м В И Э М & е , осо­ бую в а я ш о с т ь в с в я з и с и х т е о р е т и ч е с к и м з н а ­ чением п р е д с т а в л я ю т и с с л е д о в а н и я в о б л а с т и экспериментальной н е в р о п а т о л о г и и (см. Тро­ фическое действие). Эти р а б о т ы б ы л и сосре­ доточены н а в ы я с н е н и и м е х а н и з м а п о р а ж е н и я центральной н е р в н о й с и с т е м ы , р а в н о к а к и ме­ ханизма т е х р е а к ц и й н а п е р и ф е р и и , к-рые до наст, в р е м е н и с ч и т а л и с ь с п е ц и ф и ч е с к и м и ( р е а к ­ ция местного т к а н е в о г о и м м у н и т е т а , дифте­ рийные и с к а р л а т и н о з н ы е местные в о с п а л е н и я , сыпи п р и р а з л и ч н ы х и н ф е к ц . б - н я х и т. д . ) . Дальнейшее изучение инфекц. и д р у г и х пат. процессов, п р о в е д е н н о е к а к в л а б о р а т о р и и , т а к и в разнообразных клиниках, приводит к за­ ключению, что н е р в н а я система не просто п р и ­ нимает у ч а с т и е в э т и х п а т . п р о ц е с с а х , но и л е ­ жит в основе б о л ь ш и н с т в а и х . Н а р у ш е н и е н е р ­ вной системы я в л я е т с я к а к бы в е д у щ и м з в е н о м в в о з н и к ш е м п а т . п р о ц е с с е и в о з д е й с т в и е н а нее определяет н а п р а в л е н и е л е ч е н и я (см. Трофи­ ческое действие). Вместе с тем н а к а п л и в а ю щ и е с я материалы позволяют закладывать фундамент теории М. В этой в а ж н о й р а б о т е о с о б е н н а я р о л ь выпадает н а В И Э М . В о с н о в у этой р е к о н с т р у к ­ ции б ы л и п о л о ж е н ы с л е д у ю щ и е т р и у с л о в и я : «Широкая всесторонняя постановка проблемы и з у ч е н и я ч е л о в е к а , точнее ч е л о в е ч е с к о г о о р г а ­ низма, в о з м о ж н а т о л ь к о п р и и с с л е д о в а н и и биол. я в л е н и й во в с е х с в о и х с в я з я х , в у с л о ­ виях конкретной социальной среды. Овладе­ ние у р о в н е м с о в р е м е н н ы х д о с т и ж е н и й т о ч н ы х н а у к — ф и з и к и , .химии и т е х н и к и . Р а с ш и р е н и е плацдарма экспериментальных работ, дающих возможность ставить экспериментальные иссле­ д о в а н и я не т о л ь к о н а ж и в о т н ы х , но и н а ч е л о в е ­ ке в у с л о в и я х к л и н и к и . Т а к а я к о м п л е к с н а я п о ­ с т а н о в к а и с с л е д о в а т е л ь с к о й р а б о т ы одновремен­ но в л а б о р а т о р и и и в к л и н и к е н е и з м е р и м о у с к о ­ рит р а з в и т и е т е о р и и и п р а к т и к и » . Таково в самых общих чертах богатое, насы­ щенное и с к а н и я м и и к р у п н ы м и д о с т и ж е н и я м и «сегодня» с о в е т с к о й М. В то ж е в р е м я в об­ ласти п р а к т и ч е с к о г о л е ч е н и я и в о п р о с о в л е ­ чебной п р о ф и л а к т и к и , а т а к ж е в д е л е р а з р а ­ ботки с о в р е м е н н ы х с р е д с т в б о р ь б ы с р а с п р о ­ страненными б о л е з н я м и м е д и ц и н с к а я н а у к а в СССР еще отстает от у р о в н я с о в р е м е н н ы х д о ­ с т и ж е н и й м е д и ц и н ы р я д а с т р а н . О д н а к о у со­ ветской м е д и ц и н ы з а м а н ч и в ы е п е р с п е к т и в ы и исключительные возможности успешного раз­ в и т и я . С С С Р — е д и н с т в е н н а я с т р а н а , где н а у ч ­ ные р а б о т н и к и свободно м о г у т овладевать единственной н а у ч н о й м е т о д о л о г и е й . С С С Р — е д и н с т в е н н а я с т р а н а , где о т к р ы т и е и с у щ е с т в о ­ вание н а у ч н ы х и н с т и т у т о в не з а в и с и т от в о л и и прихоти мецената и превратностей биржевой и г р ы , а г а р а н т и р о в а н о всей м о щ ь ю г о с у д а р с т в а , с к а ж д ы м годом о б е с п е ч и в а ю щ е г о все л у ч ш е и лучше материальные возможности ведения н а у ч н о й р а б о т ы . Мед. р а б о т н и к и в СССР об­ ладают в о з м о ж н о с т ь ю с о в е р ш е н с т в о в а т ь и ос¬ в е ж а т ь свои з н а н и я — г о с у д а р с т в о о р г а н и з у е т курсы, обязательную переподготовку, связь с н а у ч н ы м и ц е н т р а м и . Н а у ч н ы е центры со с в о е й стороны и м е ю т в о з м о ж н о с т ь опереться в с в о и х о п ы т н ы х и с с л е д о в а н и я х н а всю массу у ч р е ж ­ дений з д р а в о о х р а н е н и я . В А р к т и к е и в суб­ т р о п и к а х , у п о д н о ж ь я П а м и р а и на просторе степей, у в о л н Т и х о г о о к е а н а и у Финского залива—всюду раскинуты исследовательские с т а н ц и и , и з у ч а ю щ и е ч е л о в е к а , его з д о р о в ь е , его б о л е з н и . В б о л ь ш и н с т в е с о ю з н ы х и авто­ н о м н ы х р е с п у б л и к о т к р ы т ы мед. и н - т ы . В н а у ­ к у в л и в а ю т с я новые, с в е ж и е с и л ы , воспитыва­ ю т с я сотни способных п е д а г о г о в , т а л а н т л и в ы х исследователей. С о в е т с к у ю М. отличает ч р е з в ы ч а й н ы й опти­ мизм, неудержимый порыв учиться и учить, искать и творить. Грандиозные успехи социа­ листического строительства, растущее благо­ состояние т р у д я щ и х с я масс создают твер­ дую и уверенную опору терапии и профилак­ т и к е . В п е р в ы е в и с т о р и и М. п о с л е д н я я не о г р а ­ н и ч и в а е т с я в своей д е я т е л ь н о с т и , не с у ж а е т с в о и х з а д а ч , а, н а о б о р о т , д о л ж н а п о с п е в а т ь за. все в о з н и к а ю щ и м и н о в ы м и з а д а н и я м и , к - р ы е с т а в и т перед н е й г о с у д а р с т в о в б о р ь б е з а со­ здание здоровой счастливой ж и з н и . В СССР о с н о в а с о ц . и п р о ф . в р е д н о с т е й — возможность эксплоатации человека челове­ ком—ликвидирована. «Труд из позорного и т я ж е л о г о б р е м е н и , к а к и м он с ч и т а л с я р а н ь ш е , п р е в р а щ а е т с я в дело ч е с т и , в д е л о с л а в ы , в д е л о д о б л е с т и и г е р о й с т в а » (Сталин),, труд становится первейшей необходимостью че­ л о в е к а , и с т о ч н и к о м его р а з в и т и я , его р а д о с т е й , его у д о в л е т в о р е н и я . К о л х о з н о е и с о в х о з н о е с т р о и т е л ь с т в о л и к в и д и р у е т «идиотизм» д е р е в е н ­ ской ж и з н и , уничтожает противоположность, м е ж д у городом и д е р е в н е й . Р о ж д а е т с я н о в ы й ч е л о в е к — я р к о е с т а х а н о в с к о е д в и ж е н и е обнару¬ ж и л о его. Падает граница между умственным и физ. трудом, и гармоническое развитие лично­ сти обеспечивает физ. и п с и х , з д о р о в ь е . О з д о р о в л е н и е н а с е л е н и я СССР идет в п е р е д . В СССР р е з к о с н и з и л а с ь с м е р т н о с т ь , особен­ но д е т с к а я , у в е л и ч и в а е т с я р о ж д а е м о с т ь . С к а ж ­ дым годом растет к о л и ч е с т в о м а т е р е й , обес­ п е ч е н н ы х к а к в г о р о д е , т а к и в д е р е в н е от­ д ы х о м во в р е м я б е р е м е н н о с т и , р а с т у т м и л ­ лионы детей, воспитывающихся в я с л я х , на­ х о д я щ и х с я под н а б л ю д е н и е м к о н с у л ь т а ц и й , растут миллионы детей, обучающихся в новых гигиенических школах,—это означает улучше­ ние здоровья человека, огромную победу про­ ф и л а к т и к и . — Массовое ф и з к у л ь т у р н о е двия«зние, работа спортивных обществ, школа Крас­ ной армии—это новые мощные факторы унич­ тожения целого ряда заболеваний. С другой стороны, огромный прогресс терап. техники, овладение силами природы в лечебных ц е л я х о б е с п е ч и в а ю т у с п е ш н о е л е ч е н и е б-ней, а вместес тем и и з у ч е н и е э т и о л о г и и и патогенеза и х . Н а р о д ы СССР п е р в ы м и з а в о е в а л и , п о д р у к о ­ в о д с т в о м В К П ( б ) , п р а в о н а т р у д , п р а в о н а от­ дых, которые полностью обеспечиваются соци­ алистическим государством рабочих и кресть­ я н . Проект сталинской Конституции воп­ л о т и л всю в е л и к у ю з а б о т у о л ю д я х н о в о г о о б щ е с т в а . В п е р в ы е в и с т о р и и н а у ч н а я М. ста­ н о в и т с я н а р о д н о й М. В п е р в ы е М . , о с т а в а в ш а я ­ ся преимущественно эмпирической, становится н а твердые научные рельсы. В с я предыдущая и с т о р и я М. я в л я е т с я т о л ь к о п р е д и с т о р и е й . Ис­ т о р и я н а у ч н о й . М. н а ч и н а е т с я н а ш е с т о й ча­ сти м и р а , в с т р а н е п о б е д о н о с н о г о с о ц и а л и з м а , в эпоху Ленина—Сталина.