
* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
869 КИНЕМАТОГРАФИЯ 670 процессах рационализации технических ра бот и отбора рабочей силы; на одном примере сборки машины он при помощи кино пока зал, как можно этот производственный про цесс сократить с 377* мин. до 87г мин. Проф. Мюнстерберг из Говардского ун-та проводил психотехнические испытания при помощи К. В последнее время стали пользоваться мето дом сочетания К . с циклограммами. В отли чие от метода циклографии, к-рый соверша ется фотографическим путем, данный метод называется «киноциклография», т. к. он про изводится при помощи К . Немецкий инже нер Р . Тун (R. Т1пш) был одним из первых, к-рый стал применять широко киносъемку циклограмм. Преимущество нового метода он формулирует так: «Такие кривые движения можно найти также непосредственно фото графическим путем. Первый метод составле ния их по кинематографической фильме имеет однако то преимущество, что может быть изображена кривая любой точки, вызы вающей во время изучения интерес, меясду тем как при втором способе все эти точки твердо должны быть выбраны до съемки. Кроме того первый способ позволяет отме чать периоды полного спокойствия или не значительного продвижения, в то время как при изображении кривых фотографическим путем такие отметки совпадают с предыду щими и делаются невидимыми». Для получе ния стереоскопических изображений двинсений применяется одновременная засъемка двумя маленькими киноаппаратами. Слоя<ные рабочие процессы снимаются по отдель ным этапам рабочей операции в несколько смен. К фиксации времени в киноцикло граммах Тун подходит двояко: 1) он или снимает одновременно на пленку также и специально устроенные часы, 2) или же при меняет так наз. счетную пленку. Эта пленка имеет длину 2 м, является круговой (беско нечной) и содержит сто пронумерованных кадров. Во время проекции на экране счет ная пленка вкладывается в аппарат вместе с проецируемой фильмой и благодаря про свечиванию цифр счетной пленки кадры фильмы получают на экране нумерацию, которая позволяет судить о времени. Цейтрафер. Кроме быстрых и сверхбыст рых движений, когда для съемки применяет ся рапид-К.,в природе наблюдаются медлен ные и весьма медленные процессы, измене ния в к-рых недоступны подчас человече скому глазу. При замедленной засъемке этих процессов и нормальной их проекции на экране темп изменяется соответствующим образом в зависимости от степени замедле ния; так, если мы будем снимать со скоростью одного кадра в секунду, а проецировать со скоростью 18 кадров в секунду, то мы полу чим числовое выражение, равное 7, , к-рое выражает уплотнение времени в 18 р а з . Т . о . в 1 секунду пробегает перед глазами зрите л я явление, к-рое в природной обстановке длится 18 сек. Сконструированные для этих целей аппараты получили название «цейтрафера». Предположим, что изучается бутон цветка розы, к-рый должен скоро распу ститься. Этот процесс в нормальных усло виях требует около семи часов. В заснятой фильме весь этот процесс должен ориенти я ровочно быть показан в течение одной ми нуты. В одну минуту при нормальной проек ции пробегает 20 м пленки. Следовательно для выявления этого процесса потребуется 20 метров. На каждом метре пленки помеща ются 52 кадра.Следовательно в распоряжении исследователя имеется 20 х 52=1.040 отдель ных кадров. Производя соответствующий процесс деления 7 часов на 1.040 моментов, мы получаем,что каждый снимок должен про изводиться с интервалом, равным приблизи тельно 0,4 мин. Стоять 7 час. у аппарата и делать по одному снимку каждые 0,4 мин., является делом чрезвычайно трудным. П о этому съемочный аппарат соединяется с цейтрафером Работа цейтраферавесьма интерес на. Аппарат сам автоматически перед съем кой через определенные промежутки време ни зажигает свет, производит засъемку, а затем выключает свет до следующего снимка. Так, совершенно автоматически произво дится чрезвычайно ценная исследователь ская работа. В медицине и биологии цей трафер имеет огромное значение, т. к. по зволяет изучать процесс развития замедлен ных ЯВЛеНИЙ. Л . Сухаревский. К . как метод преподавания. Показ редких видов животных и растений, постановка мно гих экспериментов в средней или высшей школе бывают затруднительными вследствие дороговизны аппаратуры или сложности самого эксперимента. В таких случаях пре красным выходом из положения является де монстрация соответствующей кинофильмы. Преимуществами К . как метода преподава ния являются обычно наглядность и эконо мия во времени. Многие опыты или х и р . опе рации обычно могут быть видны одновремен но лишь 5—6 находящимся вблизи лицам; К. же позволяет заснять все течение опыта или операции, показать сразу тысяче зрите лей во всех подробностях, а нек-рые детали— в увеличенном виде (т. н. «первым планом»). Кинодемонстрация занимает всего несколь ко минут, т. к. из фильмы исключены не-> нужные для зрителей подготовительные опе рации, повторения, несущественные части опыта или х и р . операции. Огромную роль играют т. н. мультипликации, или живые чертежи. Если излагаемое в уроке или лек ции место курса представляется сложным, то обычно прибегают к вычерчиванию на доске схем, упрощающих объясняемое явление и выделяющих из него самое основное. Теперь же при изготовлении культурфильм все ча ще и чаще прибегают к вычерчиванию схем на большом числе листов бумаги в строго по следовательном порядке. Каждый новый чер теж соответствует положению частей пред мета через определенный промежуток вре мени, напр. Vie секунды. Если заснять по следовательно все эти чертежи и затем продемонстировать на экране, то ход экспери мента или протекание того или иного явле ния запечатлеваются с огромной силой и за поминаются надолго. Методом мультиплика ции пользуются для иллюстрации процессов копуляции одноклеточных, амитотическ. и митотического деления ядра, для разъясне ния механизматропизмов, сущности физиол. эксперимента (регистрация работы мышпы, передачи нервного импульса по афферентным