* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

777 ДЕТСКАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ 778 тий непосредственное участие в р а ч а стало возможно в России л и ш ь после Октябрь­ ской революции, когда декретом С Н К ( 1 4 / 1 1918) б ы л и у ч р е ж д е н ы к о м и с с и и по д е л а м н е с о в е р ш е н н о л е т н и х , о б в и н я е м ы х в обще­ ственно-опасных д е я н и я х ; в этих комиссиях врач (наряду с педагогом и судьей) я в л я е т с я полноправным членом. До Октябрьской ре­ волюции роль врача сводилась к крайне ред­ кому участию в экспертизе над малолетни­ ми и обслуживанию (гл. о б р . соматическо­ му) приютов и колоний д л я несовершенно­ летних правонарушителей. Беспомощность врача дореволюционного времени в практи­ ческом проведении медико-педагогических мероприятий красочно иллюстрирует поста­ н о в л е н и е б ю р о V I I Съезда (1908) п р е д с т а ­ вителей исправительных заведений д л я ма­ л о л е т н и х , к о т о р о е «после в с е с т о р о н н е г о об­ с у ж д е н и я пришло к следующему решению: такой надзор, к-рый рекомендуется врачамипсихиатрами, нежелателен и даже во мно­ г и х о т н о ш е н и я х о п а с е н и вреден»; п о э т о м у бюро высказывается против необходимости в исправительных заведениях медико-педа­ гогического надзора, осуществляемого через психиатра. Несмотря на такое ограничение прав, врачебное вмешательство в разработ­ к у в о п р о с о в о Д . п . не т о л ь к о п о с т о я н н о и м е л о место, но и с ы г р а л о в ы д а ю щ у ю с я р о л ь . П р е ж д е всего это в м е ш а т е л ь с т в о с к а ­ залось на выяснении причин детских пра­ вонарушений, изучении свойств личности п р а в о н а р у ш и т е л я и ( к а к с л е д с т в и е этого изучения) на рационализации мер медикоп е д а г о г и ч е с к о г о в о з д е й с т в и я . В п е р в у ю оче­ редь и з врачей заинтересовались этими во­ п р о с а м и п с и х и а т р ы ( K r a f f t - E b i n g , Kraepel i n , Aschaffenburg, К о в а л е в с к и й , К о р с а к о в , С е р б с к и й и д р . ) , п о л о ж и в ш и е н а ч а л о систе­ м а т и ч е с к о м у и з у ч е н и ю Д . п. В 1912 г. п о я в и ­ л а с ь (в н е к - р ы х с в о и х ч а с т я х не у т р а т и в ш а я з н а ч е н и я и д о наст, в р е м е н и ) р а б о т а Г р у л е (Gruhle), в к о т о р о й п р и ч и н ы д е т с к и х п р а в о ­ н а р у ш е н и й д е л я т с я н а 3 г р у п п ы : 1) п р а в о ­ нарушения, связанные с неблагоприятным в о з д е й с т в и е м с р е д ы , 2) п р а в о н а р у ш е н и я , з а ­ в и с я щ и е от н а с л е д с т в е н н ы х , в р о ж д е н н ы х з а ­ д а т к о в х а р а к т е р а , и 3) с м е ш а н н а я г р у п п а , где п р а в о н а р у ш е н и я з а в и с я т в б о л ь ш е й и л и В М о с к в е причине детских правонарушений все еще о т в о д и т с я з н а ч и т е л ь н . место (Gregor, Scliolz, Ziehen, K r a m e r и д р . ) , х о т я и т а м в с е ч а щ е начинают раздаваться голоса о социальноэкономическом происхождении детских пра­ вонарушений. Адлер н а п р . отрицает непо­ средственную врожденность тех и л и и н ы х ч е р т х а р а к т е р а и п о л а г а е т , что к о н к р е т н ы е черты х а р а к т е р а устанавливаются и разви­ в а ю т с я в п р о ц е с с е борьбы р е б е н к а з а с о ц . п о з и ц и и , т . е. и з в е с т н а я с о ц . у с т а н о в к а р е ­ б е н к а в с р е д е р а з в и в а е т у него определенные ч е р т ы х а р а к т е р а . Этот в з г л я д А д л е р а б л и ­ зок советским ученым, подавляющее боль­ ш и н с т в о к - р ы х д е р ж и т с я того м н е н и я , что причина детских правонарушений к а к мас­ сового я в л е н и я ленгит не в самом р е б е н к е , не в т о й и л и д р у г о й с т р у к т у р е его л и ч н о с т и , не в его п с и х о - ф и з и ч е с к и х с в о й с т в а х , а в соц. у с л о в и я х . Этой з а в и с и м о с т ь ю п р а в о н а ­ р у ш е н и й от с о ц и а л ь н о - э к о н о м и ч е с к и х у с л о ­ в и й л е г к о о б ъ я с н я е т с я т о т ф а к т , что дети м а л о о б е с п е ч е н н ы х с л о е в н а с е л е н и я (дети р а ­ бочих и беднейшего к р е с т ь я н с т в а ) соверша­ ют п р а в о н а р у ш е н и я в з н а ч и т е л ь н о большем п р о ц е н т е с л у ч а е в (от 80% д о 9 0 % п о н а ш е й и з а г р а н и ч н о й с т а т и с т и к а м ) , ч е м дети обес­ печенных слоев. Увеличение преступности в связи с ухудшением экономич. благополу­ чия страны можно продемонстрировать на размерах послевоенной Д . п., к-рая напр. в Г е р м а н и и в 1920 г . в о з р о с л а (по с р а в н е н и ю с 1914 г . ) в 3 р а з а и п р о д о л ж а л а р а с т и до 1923 г . , к о г д а постепенно с т а л а с ш и к а т ь с я . В Вене за годы войны Д . п. возросла на 150%, а н а л о г и ч н ы е я в л е н и я о т м е ч а ю т с я т а к ­ же в П а р и ж е и Лондоне. П о данным ленин­ градской Комиссии о несовершеннолетних з а 1918—1922 г г . Д . п . п о с р а в н е н и ю с д о ­ в о е н н ы м в р е м е н е м у в е л и ч и л а с ь в общем н а 70%, тогда к а к имущественные правонару­ ш е н и я в о з р о с л и в 6—7 р а з . З а в и с и м о с т ь ю д е т с к и х п р а в о н а р у ш е н и й от с о ц . - э к о н о м и ч . причин объясняются и виды правонаруше­ н и й , и з к - р ы х н а п е р в о м месте повсеместно стоят имуществ. п р а в о н а р у ш е н и я , составля­ ю щ и е в среднем п о р а з л и ч н ы м с т р а н а м от 70% до 8 0 % п р а в о н а р у ш е н и й , с о в е р ш а е м ы х детьми. Сказанное о видах правонарушений и л л ю с т р и р у е т с л е д у ю щ а я т а б л и ц а (в % ) . В Ленинграде j Р С Ф С Р * 1922 Г. Привлек. 1922 г . 1923 Г . 1921 Г. впер­ вые по­ втор­ но 94,4 3,0 1,4 0,3 0,0 0,9 1923 Г. Привлек. по­ впер­ втор­ вые но 64,3 8,2 0,3 26,2 0,3 0,7 83,0 2,9 0,0 12,7 0,1 1,3 1922 г. Правонарушения 1921 г. Привлек. по­ впер­ втор­ вые но 63,7 1,8 1,5 32,3 0,2 0,5 86,6 0,6 0,3 11,6 0,0 0,9 1923 г . Привлек. по­ впер­ втор­ вые но 61,4 2,6 0,0 35,3 0,1 0,6 80,5 0,9 0,0 18,1 0,0 0,5 67,5 4,3 2,0 25,1 1.1 80,2 3,7 0,0 14,3 0,3 1,5 68,1 6,7 1,5 21,1 1,0 1,6 Имущественные Против личности Служебные (должностные) Против порядка управл.** Государственные Прочие 44,9 1,8 0,8 51,8 0,3 0,4 84,3 8,0 1,7 3,2 0,2 2,6 * Б е з Москвы и Л е н и нграда, ** В э т и г о д ы г л . о б р . п р а в о й а р у ш е н и н п р о т и в п р а в и л о т о р г о в л е (т. н . с п е ю1 л я ц и я м е н ь ш е й степени от т о г о и д р у г о г о ф а к т о р а (среды и н а с л е д с т в е н н о г о п р е д р а с п о л о ж е ­ н и я ) . К с о ж а л е н и ю з а г р а н и ц е й до наст, в р е ­ мени наследственным задаткам х а р а к т е р а в Р а з л и ч и е во в з г л я д а х на причины детских п р а в о н а р у ш е н и й в СССР и з а г р а н и ц е й обу­ словливает и р а з л и ч и е в п о д х о д е к д е т я м - п р а в о н а р у ш и т е л я м . В СССР н а п е р в ы й