* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

4S7 головной мозг 488 4. М е т о д м и е л и н и з а ц и и , или метод Флексига (Flechsig), основанный на том, что разные отделы Г . м. миелинизируются не одновременно, а в известном закономерном порядке; по Флексигу, части, которые мие­ линизируются одновременно, должны иметь и одинаковую по степени сложности функ­ цию; чем выше функция, тем позднее волок­ но развивается, т. е. миелинизируется. 5. М е т о д т е р а т о л о г и ч е с к и й , осно­ ванный на изучении прирожденных уродств у человека вследствие либо остановки в р а з ­ витии, либо недостаточного, неправильного развития того или другого отдела Г. мозга, что вызывает отсутствие соответствующих волокон, а клинически выражается дефек­ том в соответствующей функции (Flechsig, Forel, Kaufmann). С. М е т о д э к с п е р и м е н т а л ь н о-ф из и о л о г и ч е с к и й , распадающийся на ме­ тод раздраисения и метод выпадения. — М е ­ т о д р а з д р а ж е н и я заключается в р а з ­ дражении отдельных, строго локализован­ ных участков коры головного мозга элек­ трическим (фарадическим) током очень сла­ бого напряжения, чтобы избежать его рас­ пространения на соседние участки и на бе­ лое подкорковое вещество.—М е т о д вы­ п а д е н и я состоит в выключении соответст­ вующих участков коры и в точном ана­ лизе наблюдающихся при этом симптомов. Выключение коры достигается или путем экстирпации или путем отравления, т. н. токсикологическим методом. Отравление мо¬ жет быть местное или всего организма. Хирурго-токсический подход к изучению фи­ зиологии нервной системы был предложен Г. И . Россолимо в 1893 г. и заключался в предварительном разрушении тех отделов коры, функцию к-рых надо было изучать, и в последовательном подкожном введении ат­ ропина или кокаина. В 1901 г. был предло­ жен метод локального отравления коры (Веg l i o n i ) различными возбуждающими или па­ рализующими ядами. Фурсиков и Воскре­ сенский соединили этот метод местного от­ равления коры с методом условных рефлек­ сов, к-рый дает возможность наиболее объек­ тивного изучения измененных функций. Ме­ тод выпадения является основным методом, позволяющим производить выключения же¬ лаемых отделов мозга, и т. о. дает иссле­ дователю, в отличие от клин, метода, пол­ ную свободу в постановке той или другой задачи;выводы,полученные при эксперимен­ тах на животных, могут быть перенесены (правда, с нек-рыми оговорками) на челове­ ка. Этот метод по большей части соединяют с анатомическим—изучением вторичных пере­ рождений, получающихся при удалении того или иного отдела Г. м. Недостатки этого метода заключаются в развитии послеопе­ рационного шока, диасхиза (см.), затемняю­ щего в первые дни после операции картину болезни; в более позднем стадии возможно образование рубца, являющегося раздраясающим моментом, ведущим к судорогам, а иногда и к смерти. 7. М е т о д к л и н и к о - а н а т о м и ч е ¬ с к и й сводится к тщательному наблюдению данного клинического расстройства у че­ ловека и к изучению после смерти в мозгу | тех изменений, которыми это расстройство I было вызвано; необходимо в каждом случае доказать, что именно данный анат. субстрат ! вызывает определенное расстройство; точ; ное микроскоп, исследование, исключающее наличие других местных заболеваний, полу¬ ! чает в этом отношении особую важность. Клин, метод был предложен впервые для ре­ шения частных вопросов мозговой локали­ зации во Франции Б р о к а (Вгоса) и в Анг­ лии Джексоном (Jackson), Недостаток этого метода состоит в том, что выбор клиниче­ ского вопроса предрешается существующим материалом. 8. М е т о д у с л о в н ы х рефлексов введен 25 лет тому назад И . П . Павловым. Он позволяет изучать нервную деятель­ ность высших животных исключительно объ­ ективным способом, т. е. изучать с чисто внешней фактической стороны, не обращаясь к соображениям о том, что может пережи­ вать и думать при тех или иных условиях животное по аналогии с человеком. При изу­ чении функции нервной системы по этому методу исследователь знакомится сначала с основным поведением животного, с той ре­ акцией, к-рую оно проявляет по отношению к окружающему, т. е. с его прирожденными (или т. н. безусловными) рефлексами. Как объективный показатель берется пищевой рефлекс (его секреторный компонент, т. к. при секреции возможно очень точное изме­ рение; для наблюдения за секрецией проток слюнной железы выводится наружу). Испы­ туемое животное строго изолируется от вся­ ких внешних влияний, и экспериментатор по собственному усмотрению вводит те или иные раздражители или различные комбина­ ции из них, благодаря чему получает воз­ можность одно за другим изучать их влия­ ние на животное, следить, как у животного вырабатываются новые ассоциации, изменя­ ются привычки и реакции на окруисающее. Эти новые рефлексы, к-рые вырабатываются у ясивотного при новых условиях, Павлов назвал условными (см. Условные рефлексы). При сочетании этого метода с методом экспе­ риментально-физиологическим делались на­ блюдения, как менялись эти условные реф­ лексы в связи с удалением той или иной ча­ сти мозга. Метод условных рефлексов яв­ ляется очень ценным, т. к. позволяет иссле­ дователю оставаться объективным, наблюда­ телем, имеющим дело исключительно только с внешними проявлениями. Применительно к людям рефлексологический метод разра­ батывался В . М. Бехтеревым и продолясаетс я в настоящее время его школой (см. Рефлексология). 9. Метод о б ъ е к т и в и о-п с и х о л о г ич е с к о г о и с с л е д о в а н и я также при­ меняется для изучения функций головно­ го мозга; этот метод основан на наблюде­ ниях за поведением человека, проявляю­ щимся в жестах, мимике, разговоре, а за­ тем в регистрации и описании всего полу­ ченного материала. П р и изучении отдель­ ных реакций возможно комбинировать ме­ тод объективного простого наблюдения с опытами или экспериментами, т. е. искус­ ственно вызывать те явления, которые же­ лательно изучать. Е . Кононова.