* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

749 ГИГИЕНА 750 губернии (изд. Моск. губ. земства, 1881—93). Деятельность Эрисмана и Доброславина, как уже указано выше, не ограничивалась новой постановкой в нашей высшей мед. школе преподавания Г. Постоянное участие обоих ученых на русских мед. съездах (Эрис­ ман был почти бессменным председателем Пироговских съездов) дало им возмоя-шость широко ставить вопросы практической Г. во врачебной среде и в мед. организациях; сан. органы земств и городов того времени имен­ но в эти же годы и получили свое оформле­ ние. Благодаря инициативе и личным тру­ дам Эрисмана была создана в России пер­ вая городская сан. станция (Москва, 1891). Он же первый организовал и гиг. лабора­ торию Московского ун-та, а затем по его инициативе построен и открыт Гиг. инсти­ тут Моск. ун-та (1890; см. план). В 1883 г. от• _ _ к р ы т а была гиг. лаборатория и при Военно-мед. академии, " также в отдельном здании. В 1925г.при Военно-мед. ака­ демии создан особый Инсти­ тут профилактических зна- Гигиенический институт 1 Моск. ун-та. 1—бактериологический кабинет; 2—кабинет профессора; 3—оптическая комната; 4—лабо­ ратория для врачей; 5—кабинет прозектора; 6—вестибюль; 7—уборная; «—коридор; 9—ла­ боратория для студентов; 10—весовая комна­ та; 11—лаборатория для врачей; 12—лабора­ тория ассистентов; 13—помещение городской санитарной станции; 14—комната для иссле­ дования газов; is—библиотека; 16—музей; 17—аудитория; 13—главный вход. ботах Эрисмана это подчеркивалось не­ однократно. В своем предисловии к курсу Г. (изд. 1887) Эрисман указывает, что «чрез­ вычайно важно развитие сан. направления в медицине».—«Я лично твердо уверен», го­ ворит он дальше, «что сан. направление в медицине одержит блестящую победу над чисто лечебными тенденциями», т. к. «врач должен не только лечить больных, но и пре­ дупреждать заболевания, и что, собственно, в этом и заключается идеальная сторона его призвания, самая лучшая и самая полезная сторона его практической деятельности». В очень интересном и с большим подъемом написанном предисловии-статье к сборни­ ку «Общедоступное руководство к предуп­ реждению болезней и сохранению здоровья» (3 выпуска)—Эрисман еще резче подчеркива­ ет значение соц. факторов в Г. и здравоохра­ нении, ярко характеризуя полную «беспо­ мощность отдельного человека в отношении опасных для его здоровья моментов в окру­ жающей его обстановке», т. к. человек в со­ временном обществе живет «по чунадй воле» и зависит от соц. и экономических условий. «Здоровье отдельной личности повсюду на­ ходится в зависимости от тех или других об­ щественных мероприятий, способных улуч­ шить сан. состояние».—«Материальные усло­ вия, соц. строй и культурное развитие на­ селения»,—вот те элементы, при благополуч­ ном сочетании к-рых может получить свое развитие и гигиена; от их уровня зависит сан. состояние страны. Хотя Эрисман был уволен из ун-та правительством и оставил Россию, но его идеи привились и сказались как в работах и направлении обществ .-сан. организаций того времени, так и в гиг. ли­ тературе. Эту же точку зрения проводит в своем курсе гигиены и Хлопин: «Гигиениче­ ская наука имеет общественный, социаль­ ный характер». Проф. Гюппе в предисловии к своему «Руководству по гигиене» причи­ сляет Г. даже к одной из отраслей государ­ ственного социализма. Наиболее полное выражение социальногигиеническое направление в гигиене нашло лишь в наши дни, после Октябрьской Рево­ люции, когда, с одной стороны, создались новые, благоприятные условия для свобод­ ного проведения в жизнь этого направления, а с другой стороны, в «советской медицине» создалась определенная идеология «профи­ лактики» как естественного в пролетарском государстве проявления соц.-гиг. идей. В лице ряда новых деятелей соц. Г . получила широкое развитие ( Н . А. Семашко, 3. П . Со­ ловьев, А. В . Мольков, М. М. Гран, 3. Г. Френкель и др.). Необходимо отметить, что экспериментальное направление в русской гиг. науке, при всем его плодотворном зна­ чении в свое время, до нек-рой степени все же замкнулось в своем академическом вы­ ражении; университетская Г., в противопо­ ложность тенденциям ее основоположников Эрисмана и Доброславина, во многом после них потеряла связь с действительными за­ просами жизни и перешла на теоретические рельсы работы. Создался разрыв между ака­ демической наукой и практической санита­ рией (б. земские санит. организации и съез­ ды). Интересно выделить в этом отношении ний (имени 3. П. Соловьева), куда вошли ка­ федры общей, социальной и военной гигиены и бактериологии (см. отд. табл., рисунок 1). С 70—80-х гг. X I X в. преподавание Г . по­ степенно входит в России во все ун-ты, и повсюду развертывается при них сеть гиг. лабораторий. Из ряда гигиенистов, зани­ мавших в этот период и позднее кафедры Г. в русских ун-тах и бывших проводниками того яге экспериментального метода в этой пауке, надо указать М. Я . Капустина (Ка­ зань), Орлова (Киев), Скворцова (Харьков), Левашева (Ленинград), Шепелевского (Юрь­ ев) и др. К более поздним деятелям гиг. преподавания и практической Г. надо от­ нести наиболее крупных современных ги­ гиенистов СССР—Г. В . Хлопина, а затем П . Н . Диатроптова, получивших ныне зва­ ние «заслуженных деятелей науки» и про­ должающих и сейчас свою работу, и далее ряд других гигиенистов, работавших в раз­ личных университетах: П. Н . Лащенкова (Томск), В. Фавра (Харьков), С. Ф. Бубнова, С. С. Орлова, М. Б . Коцына, Н . К. Игна­ това (Москва) и другие. Соц.-гиг. направление в русской Г. было заметной струей еще в прежние годы. В ра­