* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

681 ВЕНЕРОЛОГИЯ 683 научной венерологии я в и л с я в 30—40-х гг. X I X в . Ф . Р и к о р в П а р и ж с к о й б-це М и д и , к-рый, не довольствуясь одним к л и н , изу­ ч е н и е м , п р и м е н и л ш и р о к о метод и н о к у л я ­ ц и й и, т а к и м о б р а з о м , д о к а з а л , что о т д е л я е ­ мое г о н о р р е и не способно п о р о д и т ь н и с и ­ филиса, ни мягкого ш а н к р а . Созданная Р и кором п е р в а я венерологическая ш к о л а по­ с л у ж и л а примером и толчком д л я создания аналогичных школ к а к в других городах Ф р а н ц и и , особенно в Л и о н е , т а к и во в с е х странах З а п . Е в р о п ы . И з этих ш к о л выдви­ нулись и приобрели историческое значение: п а р и ж с к и е ш к о л ы А . Ф у р н ь е (б-ца С . - Л у и ) и Ш . М о р и а к а (б-ца М и д и ) , л и о н с к а я — Диде и Ж . Ролле, берлинская, руководи­ мая Береншпрунгом, флорентийская с Пелл и ц а р и во г л а в е , в е н с к а я с З и г м у н д о м и д р . В довоенное время, в связи с новыми биол. веяниями в сифилидологии, крупное зна­ чение п р и о б р е л а б р е с л а в л ь с к а я ш к о л а Н е й сера, из которой вышел ряд капитальных р а б о т по э к с п е р и м е н т а л ь н о м у с и ф и л и с у и созданию серореакции, и венская школа Э . Ф и н г е р а , где д е т а л ь н о б ы л а и з у ч е н а п а т . анатомия гонорреи и разрабатывается в но­ вейшее время методика м а л я р и й н о й терапии раннего сифилиса. В России отцом научной В . надо признать В . М. Тарновского, к-рый, по о к о н ч а н и и в 1859 г . М о с к о в с к о г о у н - т а , с 1860 г. н а ч а л р а б о т а т ь в д у х е н о в ы х Р и к о р о в с к и х идей в К а л и н к и н с к о й б-це, в П е ­ т е р б у р г е , где и с о з д а л п е р в у ю р у с с к у ю в е ­ нерологическую школу; успехи последней б ы л и отчасти п р и ч и н о й т о г о , что 15 н о я б р я 1869 г . к о н ф е р е н ц и я Военно-мед. а к а д е м и и в ы н е с л а п о с т а н о в л е н и е об у ч р е ж д е н и и само­ с т о я т е л ь н о й к а ф е д р ы В . , к - р у ю в 1871 г . и з а ­ н я л Тарновский, первый профессор сифили­ дологии в России. Крупной заслугой школы Тарновского является разработка вопросов о влиянии сифилиса родителей на нисходя­ щее поколение, о характере и причинах зло­ к а ч е с т в е н н о г о с и ф и л и с а , о позднем в р о ж д е н ­ ном сифилисе, о серотерапии сифилиса, о в л и я н и и тепла на рассасывание специфиче­ ских инфильтратов, о т. н. провокаторном прижигании, явления которого обнаружи­ ли факты аллергического состояния кожи старых сифилитиков и п р . В Москве, неза­ висимо от д р у г и х д и с ц и п л и н , п р е п о д а в а н и е В . было н а ч а т о Н . П . М а н с у р о в ы м в 1864 г . и с т а л о о б я з а т е л ь н ы м л и ш ь с 1870 г . , к о г д а в Н о в о - Е к а т е р и н и н с к о й б-це б ы л а у ч р е ж д е н а ун-тская, скудная и бедная, клиника кож­ н ы х и в е н . б-ней, в о г л а в е к - р о й с т а л н а с п е х приготовившийся Д . И . Найденов. Преем­ н и к о м последнего с 1883 г . с т а л М а н с у р о в . Фактическим основателем и руководителем московской школы нужно считать А . И . П о ­ с п е л о в а , к о т о р ы й , став в 1876 г . во г л а в е богатой м а т е р и а л о м М я с н и ц к о й г о р о д с к о й б-цы, у ч р е д и л т а м с п е ц и а л ь н у ю ф е л ь д ш е р ­ с к у ю ш к о л у и своими н о в а т о р с к и м и п р и е м а ­ м и в р а с п о з н а в а н и и и л е ч е н и и быстро п р и ­ обрел популярность и привлек обширную а у д и т о р и ю и з в р а ч е й и с т у д е н т о в . И з этой ш к о л ы , п е р е н е с е н н о й в 1895 г . во в н о в ь от­ строенную, прекрасно оборудованную кли­ н и к у , вышел ряд работ, касающихся внеп о л о в о й и н ф е к ц и и с и ф и л и с а , обществен­ ной профилактики его, к л и н и к и ш а н к р а шейки матки, сифилитической миксэдемы, сифилитического несахарного диабета, си­ филитической лейкодермы, йодисто-мышь­ яковой терапии злокачественного сифилиса и п р . Незабываемые услуги русской сифи­ лидологии оказали также киевская школа М. И . С т у к о в е н к о в а (90-е г г . X I X в е к а ) и с о с т а в и в ш а я непосредственное ее п р о д о л ж е ­ ние в а р ш а в с к а я , ныне в Р о с т о в е - н а - Д о н у , школа П . В . Никольского, в заслугу к-рым необходимо п о с т а в и т ь н а у ч н у ю р а з р а б о т к у основ ртутной терапии сифилиса и рацио­ н а л и з а ц и ю е е . Н о в а я э р а в области В . н а ­ с т у п и л а с с о з д а н и е м в 1925 г. п р и Г о с . в е н . и н с т и т у т е в М о с к в е п е р в о й в СССР к а ф е д р ы с о ц . в е н е р о л о г и и . Эта к а ф е д р а с у м м и р о в а л а опыт, н а к о п л е н н ы й со в р е м е н и о р г а н и з а ц и и Н К З д р а в а и о т д е л а б о р ь б ы с в е н . б-нями п р и нем, п о л о ж и в т е м с а м ы м о с н о в у д л я ш к о л ы соц. В . , которая, н а р я д у с социо­ л о г и ч е с к и м и и с с л е д о в а н и я м и , в з я л а н а себя и разработку методики общественной борь­ бы с в е н . б - н я м и . С о ц . В . о к а з а л а бесспор­ ное в л и я н и е н а к л и н , и з у ч е н и е в е н . б-ней, у т о ч н и л а п у т и п р о ф и л а к т и к и и способство­ в а л а ш и р о к о й п р о п а г а н д е н о в ы х методов л е ч е н и я в е н . б-ней ( а б о р т и в н о е л е ч е н и е си­ ф и л и с а и г о н о р р е и и т. д . ) . Методы разработки, препода­ в а н и я . П р о г р е с с В . и ее с о в р е м е н н ы е крупные научные и практические успехи обязаны умелой комбинации истодов к л и н , и клин.-стат. исследования, в обиход ко­ торого в х о д и т в н а с т о я щ е е в р е м я и з у ч е н и е иммунно-биологических реакций и эндок р и н н о - в е г е т а т и в н ы х симптомов с л а б о р а т о р но-экспериментальными исследованиями, ка­ сающимися преимущественно пат. анато­ м и и , б а к т е р и о л о г и и и гемато - с е р о л о г и и , далее.—с с о ц и а л ь н о - с т а т и с т и ч е с к и м и и с с л е ­ д о в а н и я м и , тесно с в я з а н н ы м и с с о в р е м е н н о й ш и р о к о й г о с у д а р с т в е н н о й б о р ь б о й с ве­ н е р и з м о м . Эта б о р ь б а т р е б у е т н е и з б е ж н о : 1) о б я з а т е л ь н о г о з н а к о м с т в а к а ж д о г о в р а ­ ч а к а к с э л е м е н т а р н о й В . , т а к и с методи­ кой борьбы с венеризмом к а к с социальным з л о м ; 2) н а л и ч н о с т и достаточного к а д р а врачей, обладающих специальными знания­ ми к а к в области научной, так и практиче­ ской В . В зависимости от этих требований, в С С С Р — 1 ) р е ф о р м и р о в а н а система у н и в е р ­ ситетского преподавания В . : слушатели из­ у ч а ю т ее н а п р о т я ж е н и и д в у х л е т п р е б ы ­ в а н и я н а 4 и 5 к у р с а х и з а этот с р о к н а с е минарско-групповых занятиях практически знакомятся с клиникой венеризма и методи­ кой необходимых лаборат. исследований;— 2) с о з д а н ы в р я д е к р у п н ы х ц е н т р о в п р а в и л ь ­ но ф у н к ц и о н и р у ю щ и е к у р с ы с о в е р ш е н с т в о ­ в а н и я врачей в области В.;—3) учреждены в М о с к в е , Одессе и Х а р ь к о в е с п е ц . н а у ч н о - и с с л е д о в а т . гос. в е н . и н - т ы , с п р и д а н н ы м и к ним вен. диспансерами, в к о т о р ы х , наряду с экспериментально-лабораторными изыска­ ниями, осуществляется и преподавание соц. В . Р а з р а б о т к е в о п р о с о в В . н е м а л о содейст­ вуют и специальные общества, существую­ щ и е во м н о г и х б о л е е к р у п н ы х г о р о д а х т о самостоятельно, то к а к ф и л и а л ы общих мед, о б щ е с т в . Эти о б щ е с т в а б ы л и в ы з в а н ы к ж и з ­ ни насущной необходимостью коллективного обсуждения сложных клин, наблюдений в