* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

СКЛ-СЛЕ и подтверждающий принятие на хранение на определенный срок и за установленную плату указанных в нем предметов; подлежит выдаче либо самому владельцу, либо лицу. действующему по надлежаще оформленной доверенности. СКЛАДСКОГО ХРАНЕНИЯ ДОГОВОР – см. ДОГОВОР СКЛАДСКОГО ХРАНЕНИЯ. СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО – документ, свидетельствующий о том, что определенное количество товара было получено складом биржи (чаще – любым складом). Эта расписка становится документом, который может служить предметом сделки и используется для передачи права собственности на товар продавцом покупателю. См. тж. СКЛАДСКАЯ РАСПИСКА; ДВОЙНОЕ СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО; ПРОСТОЕ СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО. СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО ДВОЙНОЕ – см. ДВОЙНОЕ СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО. СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО ПРОСТОЕ – см. ПРОСТОЕ СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО. СКЛАДСКОЕ ХРАНЕНИЕ – см. ДОГОВОР СКЛАДСКОГО ХРАНЕНИЯ. СКЛАДСКОЙ ВАРРАНТ – см. СКЛАДСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО. СКОНТО – скидка с цены товара при его оплате до наступления срока платежа. СКРЫТАЯ РЕКЛАМА – реклама, которая оказывает не осознаваемое потребителем воздействие на его восприятие, в том числе путем использования специальных видеовставок (двойной звукозаписи) и иными способами. С.р. является одним из видов ненадлежащей рекламы. Использование С.р. в радио-, теле-, видео-, аудио- и кинопродукции, а тж. в иной продукции и распространение иными способами не допускается. СКРЫТЫЙ НАЛОГ – налог, непосредственно не выплачиваемый потребителем, но включенный в установленную для него цену (зачастую без ведома потребителя). Характерным примером С.н. может служить таможенная пошлина. СКУПЩИНА – название выборных представительных органов государственный власти в Союзной республике Югославия, в Сербии и Черногории. СЛАБОУМИЕ – глубокий малообратимый дефект психики, проявляющийся слабостью интеллекта, утратой ранее приобретенных знаний и (или) затруднением в приобретении новых, бедностью психики в целом, изменением поведения. Различают С. врожденное (олигофрения) и приобретенное (деменция) – результат изменений мозга при различных заболеваниях (атеросклероз сосудов мозга, эпилепсия и др.). Наиболее легкая форма С. – дебильность. Среди преступников дебилы составляют высокий процент. Дебильность переходит в имбицильность, четкой границы между ними нет. Наиболее тяжелая форма С. – идиотизм. Идиоты являются полностью невменяемыми с уголовно-правовой точки зрения. Слабоумный свои моральные суждения и правовые представления лишь в редких случаях черпает из собственного опыта. Легкая внушаемость может вести к переоценке собственной личности. В частности, слабоумный не в состоянии противодействовать аффектам, он действует импульсивно и под воздействием влечения. Нередко наблюдаются случаи половых извращений (содомия, изнасилование). Чаще всего С. ведет к таким формам преступности, как мелкие кражи, проституция и бродяжничество. СЛАВЯНО-ГРЕКО-ЛАТИНСКАЯ АКАДЕМИЯ – первое высшее учебное заведение России, основанное в Москве в 1687 г. под названием Славяно-греко-латинского училища или Эллино-греческой академии. Возникла на основе школы при Богоявленском монастыре. Инициатива в организации академии принадлежит Симеону Полоцкому и его ученику Сильвестру Медведеву. Согласно привилегии, пожалованной в 1682 г., академия ставила целью подготовку образованных людей для государственного и церковного аппарата; ей поручались цензура книг духовного содержания, суд над отступниками от Православия. На государственные должности назначались только лица, окончившие школу (это ограничение не касалось детей «благородных»). Новому учебному заведению был пожалован иммунитет: изъятие из-под суда приказов, исключая дела уголовного характера; преподаватели и ученики подчинялись училищной юрисдикции, а «блюститель» (ректор) – суду Патриарха. В Славяно-греко-латинской академии, соединявшей черты высшей и средней школы, преподавались предметы средневековой схоластической школы: славянский, греческий и латинский языки, грамматика, пиитика, риторика, психология, физика и др., а также богословие. Главное место занимал греческий язык. После преобразования Славяногреко-латинской академии Стефаном Яворским (к. XVIII в.) гл. место в преподавании занял латинский язык. В 1687 г. в ней занималось 28 учеников, в следующем году – 32, позднее – больше. Академия содействовала распространению общего образования в России. В ней учились многие представители столичной знати, приказного дьячества, а также дети купцов, церковнослужителей и даже кабальных людей. Помимо русских, в ней учились греки, македонцы, грузины и т. д. Академию окончили М.В. Ломоносов, В.К. Тредиаковский и др. С открытием в 1755 г. Московского университета значение Славяно-греко-латинской академии упало, а в ее преподавании большое место стало занимать богословие. В 1814 г. Славяно-греко-латинская академия была преобразована в Московскую духовную академию и переведена в Свято-Троицкую Сергиеву лавру. СЛЕД ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКИЙ – см. ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКИЙ СЛЕД. СЛЕДОВАНИЯ ПРАВО – см. ПРАВО СЛЕДОВАНИЯ СЛЕДОВАТЕЛЬ – должностное лицо органов прокуратуры, внутренних дел, федеральной службы безопасности и др., уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу, назначенное в установленном законом порядке. В задачу С. входит производство предварительного следствия. С. каждого органа имеет определенную законом подследственность – территориальную и функциональную (по категориям преступлений). Постановления С. обязательны для всех должностных лиц и граждан. С. уполномочен: 1) возбуждать уголовное дело в порядке, установленном УПК РФ; 2) принимать уголовное дело к своему производству или передавать его прокурору для направления по подследственности; 3) самостоятельно направлять ход расследования, принимать решения о производстве следственных и иных процессуальных действий, за исключением случаев, когда в соответствии с УПК требуется получение судебного решения и (или) санкции прокурора; 4) давать органу дознания в случаях и порядке, установленных УПК, обязательные для исполнения письменные поручения о проведении оперативно – розыскных мероприятий, производстве отдельных следственных действий, об исполнении постановлений о задержании, приводе, об аресте, о производстве иных процессуальных действий, а также получать содействие при их осуществлении; 5) осуществлять иные полномочия, предусмотренные УПК РФ. В случае несогласия с действиями (бездействием) и решениями прокурора С. вправе представить уголовное дело вышестоящему прокурору с письменным изложением своих возражений. Их обжалование прокурору не приостанавливает их исполнения, за исключением случаев несогласия со следующими решениями или указаниями прокурора: 1) о привлечении лица в качестве обвиняемого; 2) о квалификации преступления; 3) об объеме обвинения; 4) об избрании меры пресечения либо отмене или изменении меры пресечения, избранной следователем в отношении подозреваемого или обвиняемого; 5) об отказе в даче согласия на возбуждение перед судом ходатайства об избрании меры пресечения или о производстве иных процессуальных действий, предусмотренных УПК; 6) о направлении уголовного дела в суд или его прекращении; 7) об отводе С. или отстранении его от дальнейшего ведения следствия; 8) о передаче уголовного дела другому С. - 771 -