* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

606 ЭКСПЕРИМЕНТ ФАКТОРНЫЙ Проблема обобщения результатов Э. с. – это проблема того, насколько общий характер имеют выделенные в эксперименте связи, характеризующие механизм изучаемой деятельности. Только повторенное многократно экспериментирование позволяет сделать обобщенный вывод о характере исследуемых связей. Для увеличения возможности обобщения полученных выводов, их распространения за рамки экспериментальной ситуации необходимо, чтобы в Э. с. отражался характер распределения важных (с точки зрения экспериментатора) свойств изучаемых социальных групп, т. е. чтобы выводы были репрезентативными. Характерные ошибки Э. с.: неверно выбранные эмпирические показатели; субъективное восприятие экспериментальной ситуации; тенденция переоценивать воздействие изучаемой переменной, что приводит к произвольному ее толкованию; недооценка воздействия дополнительных факторов; неадекватность статистических методов природе изучаемых причинно-следственных связей. Ослабление контроля также значительно снижает достоверность сделанных выводов. Л и т. : Куприян А. П. Проблема эксперимента в системе общественной практики. – М., 1981; Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. – М., 1972. Г. Н. Соколова ЭКСПЕРИМЕНТ ФАКТОРНЫЙ – метод исследования, предназначенный для изучения причинных связей между условиями, в которых находятся испытуемые, и их поведением, реакциями и т. п. Зависимая переменная, измеряющая реакцию участников эксперимента, может быть только количественной (см. Шкала измерительная). Независимые переменные (факторы) могут быть номинальными, порядковыми или количественными, сгруппированными в интервалы. Классический – трехстадийный – эксперимент состоит из трех этапов: 1. формирование групп; 2. проведение эксперимента (помещение групп в определенные условия); 3. измерение и обработка результатов эксперимента. Существует несколько оснований для классификации экспериментов.