* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

388 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ В эмпирическом исследовании поставленная проблема может решаться на уровне создания благоприятных условий труда и обогащения его содержания, формирования отношений коллективизма в трудовых коллективах, воспитания позитивного отношения к труду. Рассмотренные уровни носят аналитический характер; в реальности они слиты, а человек так или иначе участвует в каждом из них и их объединяет. Синтез свойств и отношений, характерных для каждого уровня включенности человека в систему труда, дает возможность представить их на основе эмпирического исследования как звенья одной цепи превращения человека в субъекта социального и научно-технического прогресса, показывая, как через осознание своего места в трудовом процессе, своей роли в трудовом коллективе человек приходит к пониманию общественной значимости своего труда, своей социальной сущности. Предметные стороны П. с., выдвигаемые в эмпирических исследованиях, обычно решаются средствами накопления знания в рамках специальных социологических теорий. Если их не удается решить на основе накопленных знаний, то появляется необходимость в научном поиске новых, еще не известных социальных закономерностей, получении дополнительной информации, которую можно было бы использовать для разрешения практических П. с. Как правило, прикладные социологические исследования являются комплексными: они решают как теоретические, так и практические П. с. Обычно формулирование социальной проблемы, отражающей П. с., влечет за собой выбор объекта исследования, содержащего в себе социальное противоречие, и предмета исследования, представляющего собой те свойства и стороны объекта, которые наиболее выпукло отражают данное противоречие. Важно избегать постановки мнимых проблем, не отражающих реальных П. с. Не всегда удается ясно и четко отразить П. с. в системе гипотез на начальном этапе составления программы исследования. В этом случае она анализируется и уточняется в процессе разработки методологического раздела программы. Л и т. : Рабочая книга социолога. – М., 1983; Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М., 1987; Процесс социального исследования. – М., 1975. Г. Н. Соколова