* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ВЕР - tfOü - ВЕР произойти такое разлшис въ чувстве музы­ кальных* ι τ ρ ο π ο ρ υ i l l для слуха? С к о р е е долж­ но заключить, что мы ими см* не настоящее η ο ι ι η τ ϊ β О свойстве стихотворной музыки древнихъ, хотя оно и передано намъ древни­ ми ж е грамматиками. Э т о тем ь б о л е е в е р о я т ­ н о , что грамматики, создашше ариометнчес к у ю T e o p i i o метра, которая н ы н е господ­ с т в у е т е , сами легко могли не знать дела : они принадлежать къ временам* поздним*, къ э п о х е упадка классических* пзыкове и клас­ с и ч е с к о й п о э а ш ; важнейшш пзъ ннхъ, F e Фестюиъ, жилъ у ж е спустя 150 л е т ь п о с л е Р . X . {см. Гефсспйонь). Н е и з в е с т н о , ч т о языке Г р е ч е с к и ! , въ к о т о р о м ъ родилась м е т р и ­ ческая ВсрснФнкапдл, е щ е раньше начале ; портиться ; что е г о настоящая п р о е о д ш для А л е к с а н д р ш с к н х ъ у ч с н ы х ъ была у ж е предашс м ъ . а н е ж п п ы м ъ Ф а н т о м е , к о т о р ы й можно б ы ­ ло б * наблюдать иъ устахъ народа ; ч т о акцеп­ тация словъ, каке она дошла теперь до насъ отъ ихъ времени, есть варварское н с к а ж о т с . за к о т о р о е побили б ы каменьями въ A e n n a x * Uизпстрата п Перикла. Каке ж е верить б е ­ зусловно и х е умничанью въ д е л а х е чувства и вкуса, умничанью, к о т о р о е и сопремспникаме менее ученым*, но б о л е е опытпыме. казалось наси.пемъ истины. Судя по «сему, д о л ж н о предполагать, ч т о в е древней ВсрсиФнкащп присутствовало т о п и ч е с к о е начало мелодш, основанное на т е х ъ ж е законах* , какъ и н ы пышнля ίiyзыка. Э т о п р и д п о л о-Keuie у ж е б ы ­ ло представлено и развито Германцем* A n e лемъ, потрясшим* въ осповашихъ школьную систему метрики (см. Дпелъ]. Е г о взгляде ниспровергъ нее э т о здаше с т о п е , к о т о р о е выведено б ы л о съ т а к о ю ар помети ч е с к о ю т о ч н о с т н о для о б ы к п н н я музыки древняго с т и х а , и к о т о р о е только ч т о затрепало ее, превращало въ .какой-то жа.ппй, логически"! призрак*. А п с л ь сталъ читать древше стихи п о нынешнимь нотамъ, с ь наблюдением* T o ­ ut п е с наго ρ пома, и э т о возвратило им* впол­ н е т о очаровательное м о г у щ е с т в о , о к о т о р о м ъ сохранилось столько предэшй изъ глубины древности. У ч е н ы е все е щ е у и о р с т п у ю т ь в е своемъ п р е д у б е ж д е ш н ; они п о в т о р я ю т * съ важностью, что с м е ш н о внучке учить танцопать бабушку. Н о какъ законы то пи ч е с к а го рппма основаны из о б щ и х * , непреложных* законах* звука, каке ФНЭЮЛОГИ ческа го яплеH i n , т о эта педантская острота не и м е е т * смысла: ни внучке ни б а б у ш к е не стыдно 1 брать уроки у единственной учительницы в с е х ъ временъ— п р и р о д ы . I T O тонически"! ρ пом* входить не только не­ о б х о д и м о ю c T i î x i e i o , но и основным!, началом* въ стихотворную музыку языка, при всемъ разноооразш м е с т н ы х * π времсиныхъ отгенкоиъ п р о с о д ш , э т о доказывается i i c i o p i e i o В е р с н 1 ФНКЛЩИ. У н а р о д о Е ъ п е р в о б ы т н ы х * ВсрспФИ- кац!я и музыка были д в е р о д и ы я , неразлучныя с е с т р ы . С т и х и тогда сочинялись для п * н[я, или л у ч ш е , выливались нзъ устъ о д у ш е в ­ ленны ме п е ш е м * . Т у т ъ н е могло б ы т ь ни т о ч ­ на го расчета с л о г о в * по силлабической методе.нн утонченна го нннман1л к ъ н х ъ краткости и долготе но системе метрической. Мелодия должна была определяться началом* б о л е е ' осязательным* длл с л у х а , б.шжапишмъ къ с у щ н о с т и пешя н музыки — нмтонащею г о ­ лоса. Т р у д н о довести э т о до неоспоримой очевидности въ о т н о ш е ш н к* языкам* умер­ ш и м * , к о т о р ы х * ж и в о е н р о и з п о ш е ш е давно погибло. П о крайней м е р е лпно изъ о с т а ю ­ щихся памятников*, что стихи д р е в н е й ш и х * народов*, iiaiiic только нам* и з в е с т н ы , Е в - j реевъ, И н д е й ц е в * π Скандинавов*, не г о в о ­ ря уже о н а ш и х * народных* несняхъ, с о в с е м * были не силлабические. Покушения возстаноj t i n * и х * мелодий по школьной л етри ческой спстеме,до с и х * п о р ъ не имели успеха. П о с л е т щ е т п ы х ъ уси.ййучеиаго Лоута, утвердилась наконецъ о б щ а я у в е р е н н о с т ь , ч т о Еврейская гюзз1я вовсе не имела и р о с о ди ческа г о ρ нема, что ел НерснФпкащя состояла только въ сим­ метрии мыслен; ч т о однако б ы л о б ы очень странно: ибо Еврейская иоэ31я находилась въ т е с н е й ш е й связи съ музыкой, следовательно должна была иметь музыкальное строение и в е отношен! и I t e u a p y ж пой своей Форме. О т н о с и ­ тельно Санскрптскаго языка, ученые соглаша­ ются, что о н * знал* утонченное раздич1е меж­ ду долгими и короткими слогами; но они сами сознаются, ч т о э т о различие не стр о го соблюда­ лось въ его В ере и Φ и к а цп г, например* вь С л о ­ н е , важнейшем* м е т р е ИндшскагО эпоса, вре­ менное количество с т о п * π ропзвольно(см. Сла­ ли). Разве только, пъ одномъ избранном* наро­ д е , у Г р с к о п е , пременное количество слоговъ где.шлось с у щ е с т в е н н о ю стнх'кчо В ере и ΦΙ ικ Etπίιι. I l o э т о показывает!, лишь утонченнейшее разRHTie слуха, к о т о р ы й у м е л * подметите са­ мые нежнейuiie оттенки πронзношешя и вве­ сти п х е песозвуч(С с е рномомъ, неоспоримо то­ ническим*. Такая утонченность очевидно б ы . »