* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

821 МЛЕЧНЫЙ СОКЪ—Мнимыя Ч С А ИЛ 822 въ своихъ трактатахъ не давалъ никакого объ­ яснена. В. С. М л е ч н ы й с о к ъ — см. Лимфа, Бсасываше, Млечники. М л е ч п ы я ж е л е з ы — с м . Молочный железы. М л 1 с в ъ (Городище-Млъевъ)—с. Шевской губ., Черкасскаго у., при р. Олыпаной. 7105 жит. Школа, биб.потека, больница. Заводы: сахарный, пивоварен­ ный и кирпичный. Значит, торговля. ВДлодзЪевскШ, Болеславъ Корнел i е в и ч ъ—математикъ. Род. въ 1858 г. Окончилъ курсъ въ московскомъ унив., гдъ состоялъ профес­ соромъ чистой математики. Читаетъ лекцш на московскихъ Высшихъ Женскихъ Курсахъ. Глав­ нейшее его труды: «Изследовашл объ изгпбанш поверхностей» (магист. дисс. 1886, въ «Ученыхъ Зап. Московскаго Унив.»), «О многообраз!яхъ мно­ гихъ измерений» (докт. дисс, 1889, «Ученыя За­ писки Моск. Унив.»), «Объ одномъ случа*Ь движенш тяжелаго твердаго тъла около неподвижной точки» («Математ. Сборникъ», 1896), «Приборъ проф. Мемке для ръшешл уравнешй высшихъ степеней» («Труди Отдел. Фиэ. Наукъ», 1896). Сверхъ того, напеча­ т а в целый рядъ статей въ «Матем. Сборнпк'Ь» «0 поверхностяхъ, связанныхъ съ поверхностями 1стерсона», т. 21, 1900; «Объ изгибании поверхно­ стей Петерсона», т. 24, 1904; «О многочленахъ, наи­ менее уклоняющихся отъ нуля», т. 29, 1913 п др.), въ «Трудахъ физическаго отдела Общества Любите­ лей естествоанашя» и др. М л о д з я н о в с к Ш (Mlodzianowski), Оома— польсшй проповедникъ, iesyHTb (1622—86), по сме­ лости образовъ и полету мысли приравниваемый къ СкаргЬ п Бирковскому, авторъ проповедей и многихъ богословскихъ сочинений на польск. и лат. языкахъ; полное собрание ихъ вышло въ Майнце въ 1681—82 гг. Полное издаше его проповедей: «Kazania i homilije па niedziele i Swieta» (Познань, 1681). Обширную бюграфш М. напи­ салъ ГоловинскШ («Pamietnik relie*. moralny», т. XXIII). М л ы н к а (Княжая) — псд. Стародубскаго у., Черниговской губ. 600 лсит. Единоверч. и правосл. црк., школа. Почти все млынскае мещане состоять приказчиками у промышленниковъ въ посадахъ Воронке п Лужкахъ. М л ы н о в ъ — м-ко Волынской губ., Дубенскаго у., при р. Икве. 1105 жит. (672 еврея); пра­ восл. и катол. церкви, синагога; школа. М л ы п ы Н о в ы е (Нови М.) — бсэуездн. гор. Сосницкаго у., Черниговской губ., при р. Сейме. Жит. 3365. 4 церкви, синагога. 2 школы, бога­ дельня, больница, ссудо-сберег. касса, 4 ярмарки. S М л ' ь е в ъ — с м . Мл1евъ. Мнемоника или м н е м о т е х н и к а (отъ греч. (j.vY|;xTj—память) — учеше объ пскусственныхъ пр1емахъ запоминай!л. "М. систематически разра­ батывалась въ греко-римскихъ школахъ риторовъ. Основателемъ ел считался поэтъ Симонидъ кеосcicifi (556 — 468 гг. до Р. Хр.), котораго случай навелъ, по разсказу Цицерона («De oratore», I I , 84, 85) на мысль, что для запоминаний большнхъ количествъ именъ, дать, чиселъ особенно полезно распределено ихъ, въ известномъ порядке, внутри какихъ-либо воображаемых* номещешй—городовъ, дворцовъ, кораблей и т. п., мысленно разделяемыхъ на рядъ частей, «месть запоминашл»; это—такъ называемый топологичесшй методъ. Въ средние века «Ars magna» Раймунда Люллил (1234—1315) папоминаетъ топическую мнемонику древнихъ. Съ XV ст. возрождений М. послужили труды многихъ выдающихся ученыхъ. Конрадъ Цельтесь, Пико де-ла-Мпрандола, Джордано Бруно, немцы Шенкель п Впнкельмапъ, англичанинъ I рей привлекли внимаHie' ученаго Mipa къ М.; ЛсЙбницъ занимался ею въ связи съ своими пзеледовашями о паенграфш, т.-е. универсальной системе письма, допускающей прочтете написаннаго на любомъ языке. М. новаго времени проводить принципъ субсти­ туции, согласно которому образы, пошшл, буквы заменяются цифрами, или наоборотъ. Въ X I X в. известностью пользовались мнемоники Кестнеръ, саксонск1й священникъ, применявший методъ древ­ нихъ къ изучению языковъ («Mnemonik od. Sys­ tem der Gedachtnisskunst der Alten», Лпц., 1804), баронъ Аретпнъ («Systematische Anleitung zur Theorie u. Praxis der M.», Зульцбахъ, 1810), Gregoire de Feinaigle (1805), Aime* Paris («Pnncipes et applications diverses de la mnemotechnie»), A. Gratacap («Analyse des faits de memoire», П., 1867), поляки Язвинсиий и генералъ 1осифъ Бемъ, датчанинъ Карлъ Отто (псевдонимъ: Ревентловъ), подъ вл1ян1емъ котораго М. была даже введена во многихъ среднихъ учебныхъ заведешяхъ, Коте (Kothe, «Lehrbuch der M.», 2-е изд., Гамбургъ, 1852; «Katechismus der Gedachtnisskunst», 8-е изд., Лпц., 1897), Веберъ-Румпе («Mnemonische Unterrichtsbriefe», Бреславль, 1882), Гёрисенсь (F. HOrkens, «Leitfaden der Gedachtnisskunst», Эльберф., 1879), Мауерсбергеръ («Mnemosyne», Лпц., 1885). Переходъ отъ искусственныхъ пр1емовъ запоминашя къ закрёплешю представлений путемъ установления рациональных*, логических* связей пхъ съ другими представлениями представляетъ собою античная то­ ника, т.-е. учение о такъ назыв. loci communes ИЛИ общихъ местахъ.—Ср. та1сже D r b a l , «Lehrbuch d. empiriscben Psychologie* (6-е изд., Вена, 1897); H 0 f 1 e г, «Psychologie» (ib., 1897); Д м и т р о в cuiiut, «Къ вопросу о школьной М.» («Русская Школа», 1895—7, 8). М и е м о о и п а (MVYJ|J.OO6VY|)—въ греч/миеологш тнтанида, мать музъ (отъ Зевса), которыхъ произвела на светъ въ Шерш (въ Македоши). По числу 9 но­ чей, которыя М. подарила Зевсу, и музъ было де­ вять. При оракуле Трофошл былъ ИСТОЧПИКЪ Лоты, изъ котораго пили воду намерсвавписся вопроснти> бога, и источникъ М., изъ котораго пили уже получнвпне ответь. Здесь же стоялъ тронъ М., которая, по веровашю молящихся, помогала удерживать въ памяти виденное и слышанное. М. почиталась и обыкновенно-изображалась вместе съ музами. М п е с и к л ъ (М^ааХ^с), гречесшй архитек­ торъ—см. Пропилеи. М н и м а я с м е р т ь — см. Лстарпл, Смерть. М н и м ы я с д е л к и — см. Симулированный сделки. . М н н м ы я числа—корни четной степени изъ. отрицательныхъ чиселъ. Въ математике постоянно встречаются примеры того, что та или другая за­ дача оказывается неразрешимой въ известной области чиселъ. Такъ, напр., дтлешб 11 на 3 невы­ полнимо въ области целыхъ чиселъ, вычиташе 7 изъ 2 невыполнимо въ области положительныхъ чиселъ, решете уравнения я = 2 (отыскание |/^2) невы­ полнимо въ области ращональныхъ чиселъ. При встрече съ такими задачами приходится поэтому избрать одинъ изъ двухъ следующихъ путей: или не выходить изъ области чиселъ, уже известныхъ, и тогда признать поставленную задачу неразрешимой, или допустить, что "она имеетъ решете, но это решете принадлежитъ къ новой категорш чиселъ, которой мы до сихъ поръ не знали. Другими словами, до­ пуская разрешимость поставленной задачи, мы этимъ 3