* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

707 ГРАМОТНОСТЬ 708 Изъ этпхъ таблнцъ видно, что заработки грамот­ перечислить. Распространение Г . зависеть, далее, ныхъ мужчпнъ значительно выше заработка негра­ отъ того, въ чьпхъ рукахъ находится школьное мотныхъ, при чемъ съ переходомъ къ старшимъ дело. Духовнымъ лицамъ приходилось быть первыми возрастнымъ группамъ этотъ перевесь возрастаетъ, учптелямиГ.,начиналсъ среднихъвековъ.Но,признаи, начиная съ 40-летняго возраста, грамотный ра­ вая заслуги духовенства, история знаетъ не мало прпбочий получаетъ на У более неграмотнаго. Для меровъ, когда Г. уменьшалась, именно благодаря учаее грамотныхъ работницъ это соотношение гораздо стою въ школьномъ д л фанатическаго или себялюмен^е выгодно, п относящийся къ нпмъ таблицы не биваго духовенства. Отрицательное влияние заведую­ копстатпруютъ эаметнаго повышения заработной щ а я школою духовенства на распространение Г. объ­ платы женщинъ въ результате приобретенной ими ясняется не только темъ, что оно проследуешь но грамотности. Изъ этого сопоставления можно видеть, столько образовательныя, сколько конфессшнальчто въто время, какъ мужская Г. является существен- ныя, экономический и политическая, цели, но и темъ, нымъ услов1емъ къ повышению заработной платы, что нередко услови'я ЖИЗНИ, въ какихъ само духо­ женская Г. не оказываетъ эаметнаго влияния на вы­ венство находится, дБлаютъ совершенно непосиль­ соту оплаты труда фабрично-заводскихъ' работницъ. ной для него эту задачу. Принужденное, по темъ Громадное влияше на развитое Г. имеютъ распре­ или инымъ причинамъ, принять у частое въ заведы­ делений землевладения въ стране, распределений вашп школами, оно относится къ нимъ равнодушно налоговъ и податей, и т. п. Всякая неправильность, и безъ энергии, вследствие чего распространение всякая несправедливость, отражаясь на обеднен in Г. если не падаетъ, то въ значительной степепи народа, отрицательно отражается и на развитой въ замедляется. Секуляризащл ипколы сопровождается немъ Г., и нужны друпя могущественный для дан­ усплен1емъ значения правительства въ школьномъ ее наго момента влияния, чтобы компенсировать вредъ, д л , и правптольствамъ принадлежитъ видная за­ слуга въ д л распространений Г. Особенное зна­ ее причиняемый экономическими факторами. Политический с т р о й государства также чеше для распространения Г. въ массахъ парода оказываетъ могущественное влияше на распростра­ пмеетъзаконодательство объ обязательномъ обучеши. нение Г. Рабство ИСКОНИ было однимъ изъ самыхъ Па ниже приведенной таблице видно, что наиболее существевныхъ препятствий къ распространение Г. грамотными странами оказываются именно страны въ массахъ народа, хотя древше римляне и це­ съ обяэательнымъ обучешемъ. Этимъ законодатель­ нили образованныхъ рабовъ и даже поручали имъ ством^ а также за1сонодательствомъ о даровомъ воспитание и обучеше грамоте своихъ детей. Раз­ обученш государство, въ коротшй промежутокъ витое Г. въ Европе шло параллельно съ развптоемъ времени, успело сделать для распространения Г. конститущонныхъ началъ, не столько предшествуя больше, чемъ церковь сделала длл него въ теченио ому, сколько следуя за нимъ. При самоуправлений столетой.—Рааныя Mureuin возбуждаетъ вопросъ о распространеше Г. является естественной необходи­ соотношений между Г. и преступностью. Между мостью, которую понимаешь каждый. Въ Америке, преступлешемъ и Г. по мнънш Левассера (cLa после освобождения негровъ п даровашя имъ поли­ population francaises, т. I I , стр. 464), нетъ никакой тически хъ и гражданскихъ правъ, Г. начала чрез­ необходимой и математической связи. Хотя % не­ вычайно быстро распространяться между ними. Еще грамотныхъ преступншеовъ уменьшается, a % въ 1880 г. неграмотныхъ негровъ считалось въ Соед. грамотныхъ и образованныхъ увеличивается, но Штатахъ 67,63 %, тогда какъ неграмотныхъ белыхъ— этотъ фактъ есть необходимое следств1е вообщо всего 9,49 %. Въ настоящее время цифры почти вырав- успеховъ образования во Франщи. Въ исонце рестав­ нялись. Успехи образования низшихъ классовъ въ рации % осужденныхъ грамотныхъ равнялся 39%, Швеции Лавеле объясняешь темъ, что на Сканди- а % грамотныхъ реиерутъ—44,8; въ 1876—85 гг. навскомъ п-ове эти классы были наименее угне­ % грамотныхъ рекрутъ 84,4%, а грамотныхъ осу­ тены феодальной системой. Крепостное право также жденныхъ—68%. По Ловассеру съ 1827 по 1877 г. представляло тяжелое препятствие для распростра­ во Франщи чнсло совершенно неграмотныхъ среди нений Г. СЛИШКОМЪ 25 летъ спустя после освобо­ рекрутовъ понизилось съ 56 до 16, среди преступ­ ждения Г. бывшихъ помещичьихъ крестьянъ была никовъ же съ 62 до 31. Отсюда следуешь, что не­ значительно ниже, чемъ крестьянъ бывшихъ государ­ образованные обнаруживаютъ большую наислонность ственныхъ. Благоприятно отражается на развитой Г. къ преступлешю, ,чемъ образованные. Грамотная и развитие местнаго самоуправления. Статистика Г. часть народонаселения не только поставляешь кон­ новобранцевъ показываетъ, что съ 1876 по 1896 гг. тингента преступншеовъ менышй, чемъ неграмот­ % новобранцевъ, получившихъ законченое школь­ ная, но преступность показываетъ явное стремлешо ное образоваше, въ земскихъ губершяхъ увеличился сосредоточиться въ среде невежества. на 11,1%, а на Кавказе—на 4,8%,въ4неэемскихъ Распределено грамотныхъ по в о з ­ губершяхъ и въ юго-зап. крае—на 4,754, въ Си­ бири и сев.-зап. крае—на 4,254, въ прибалтойскомъ р а с т у , п о л у , с о с л о в ш и т. д. крайне неиерае—на 3,4%, а въ Польше овъ даже ПОНИЗИЛСЯ иравномерно и колеблется въ весьма большихъ пре­ на 0,4%. Такимъ образомъ ростъ Г. въ земскихъ делахъ не только въ разныхъ государствахъ, но и губершяхъ более чемъ вдвое превысилъ ростъ Г. въ одномъ и томъ же государстве, въ разное время, всехъ остальныхъ раи'оновъ, лигаенныхъ обществен­ при разныхъ условияхъ. Какъ и следовало ожидать, д ныхъ учреждешй. Говоря объ отрицательномъ вли'янш % гиэамотныхъ въ стране, г е народное образование только начинаетъ прогрессировать, въ возрастахъ общественнаго строя на развитое Г.. не следуетъ, однако, забывать, что оно можетъ уравновешиваться более зрелыхъ падаетъ. Характерный цифры о другими факторами, действующими въ противо­ распределении Г. по возрастнымъ группамъ даетъ положную сторону: Г. начала развиваться въ Швеции статистика о фабрнчно-эаводсисихъ рабочихъ Мо­ еще во времена абсолютной монархш, благодаря сковской губ. (Коэьминыхъ-Ланинъ, «Г. и заработки влиянию протестантизма. Вообще государственный фабрично-заводскихъ раб. Мосновск. губ.», М., строй, касаясь самыхъ различныхъ областей жизни, 1912). Изъ нихъ видно, что Г. населения нарастаешь ее влияешь на распространеше Г. (положительно—въ по м р перехода старшпхъ воэрастныхъ группъ однихъ случаяхъ, отрицательно—въ другихъ) мно- къ младшнмъ: такъ, Г. рабочихъ мужчинъ, начиная жествомъ путей, которыхъ невозможно даже вкратце съ 39,7% для возраста свыше 60 летъ, неизменно возрастаешь но м р понижешя возраста, въ возее 3