* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
щей кривой весьма напоминает оценку успеваемости учеников в конце семестра. Существует много различных систем учета успеваемости учеников; очевидно, и опи санная выше система оценки не является единственно возможной. Этот вопрос требует как аналитического, так и экспериментального исследования. Тем не менее уже сейчас ясно, с чего начинать построение самообу чающихся систем рассматриваемого класса. Детерминизм системы состоит в том, что начальные уставки запоминающих устройств может установить человек, и система может быть сразу включена в работу. Самообучение состоит в том, что система в процессе наблюдения за результатами управления непрерывно изменяет эти уставки, в том числе и исправляет ошибки человека, если он их допустил. Имея на запоминающих устройствах оценки перспективности состояний или пред ставляющих кривых, легко построить систему поиска хода: здесь можно применить либо полнЪш перебор всех возможных ходов, либо самоулучшающийся статистиче ский поиск до первого удовлетворительного результата, либо положительную экстремальную обратную связь. Не которое затруднение может принести дискретность ко ординат: оценки ряда состояний или представляющих кривых могут оказаться совершенно одинаковыми. Тогда на помощь приходит правило выбора среднего хода: система предпочитает ход, лежащий в ряду ма трицы ЗУ посредине участка с одинаковой (высшей) оценкой.
ПРИМЕНЕНИЕ РАСПОЗНАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ ПРОЦЕССОВ ПО в ы х о д н ы м ВЕЛИЧИНАМ
Заряды одной строчки матрицы запоминающих устройств дают возможность распознать и оценить каждое состояние или представляющую кривую системы по показателю качества. При этом используется предпо ложение о медленном изменении качества процессов (их «компактности»), а также указанная выше аналогия теории распознавания образов и теории распознавания ситуаций (см. таблицу). Подобно тому, как при рас познавании образов определенная последовательность напряжений датчиков распознается как образ буквы А
317
