* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

СИСТЕМЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА Живые существа обладают высокоразвитым свойст­ вом универсальности. Поэтому при создании универ­ сальных автоматических систем очень полезным явля­ ется использование опыта, накопленного в природе. Современные цифровые вычислительные машины не приспособлены для быстрого и удобного ввода в маши­ ну нецифровой информации. Такие задачи, как разли­ чение цифр и букв, распознавание звуков, перевод с од­ ного языка на другой, управление большими рассредо­ точенными объектами решаются человеком значительно лучше, чем машиной, если исходная информация не­ полна (имеются стертые цифры, неясные звуки, отсут­ ствуют некоторые сведения и т. д.). В связи с этим сформулируем седьмое свойство обучающихся систем (свойство дополнения входной информации). Свойство 7. Система, не получая полной информа­ ции о внешнем окружении, дополняет ее на основании опыта работы в аналогичных условиях или за некото­ рый последний период времени. Вместо недостающей ин­ формации система использует наиболее вероятную, опре­ деляемую на основе сравнения условных вероятностей. В связи с тем, что современные вычислительные ма­ шины не приспособлены к работе с неполной информа­ цией, возникла задача разработки систем, действующих так же, как живые организмы, обладающие свойствами универсальности и дополнения входной информации. Система, отражающая все свойства живых организмов, еще не создана. Системы, состоящие из очень большого числа почти' одинаковых элементов, действующие на. основании не­ полной (вероятностной) входной информации, модели­ рующие деятельность системы управления живых су­ ществу называются системами биологического типа. Система биологического типа действует подобно жи­ вым организмам. В частности, она использует минимум входной информации для правильного действия. Сле­ довательно, система биологического типа обязательно является обучающейся системой. Так как она может обучаться различными «учителями» и различным целям, то система биологического типа является также систе­ мой универсального 142 обучения.