* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Глава 2 ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ СОБСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РУДН 2.1. Формирование коллектива специалистов и определение принципиальной структуры организации работы по физическому воспитанию студентов РУДН В учебной, спортивно-массовой и физкультурнооздоровительной жизни РУДН можно выделить несколько хронологически четко обозначенных этапов организации, развития и совершенствования образовательно-воспитатель¬ ного и учебно-тренировочного процесса по физическому воспитанию студентов. Эти этапы связаны с уровнем физи¬ ческого развития, физической подготовленностью и морфофункциональным состоянием организма будущих студентов, формированием, коррекцией и ротацией профессорскопреподавательского состава, административно-хозяйствен¬ ного и обслуживающего персонала кафедры и ФОК, с созда¬ нием и организацией деятельности спортивного клуба с его студенческим спортивным активом на факультетах в регио¬ нах, землячествах, в секциях по видам спорта. 1960, 1961, 1962 годы были связаны с определением исходных позиций физической культуры, как полноценной учебной дисципли¬ ны с ее образовательными, воспитательными, развивающими и здоровье сберегающими функциями. Неотложные задачи этого периода обусловлены с необходимостью становления и организации учебно-методической и спортивно-массовой ра23