* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

тром государства, был образован научный кружок, названный «Академией», члены которого именовали себя Флакком (Алкуин), Гомером (Ангильберт), вели диспуты, собирали античные рукописи, переписывали и исправляли их. При содействии англосакса Алкуина, учителя и наставника детей короля, была открыта школа в Туре, где обучали писцов «каролингскому минускулу». Это ускорило процесс работы над перепиской рукописей. Произведения Аристотеля, Вергилия, Платона и других античных авторов включались в школьное преподавание. Сподвижники Карла Великого занимались научной и литературной деятельностью: Алкуин написал учебники по риторике, грамматике, диалектике, Павел Диакон прославился как создатель «Истории лангобардов», франк Эйнхард стал автором лучшей раннесредневековой биографии «Жизнеописание Карла Великого», поэты Теодульф и Ангильберт воспели деяния Карла в дидактических поэмах и аллегорических стихотворениях. В столице империи Ахене, Вормсе и в других городах велось интенсивное строительство: дворцовая часовня Карла Великого в Ахене, столичная капелла, напоминавшая церковь Сан-Витале в Равенне, виллы, церкви с двумя апсидами. Во фресковой живописи утверждается образ Иисуса Христа-Пантократора на троне, на Страшном суде, появляются новые символы. После распада империи Карла великого (IX в.) начался временный упадок культуры. КАРТИНА — законченное станковое произведение живописи, имеющее самостоятельное значение и предназначенное для восприятия зрителем. В отличие от этюда и эскиза картина представляет собой завершенное произведение и воплощает авторский замысел. Вещественной основой картины служит холст, деревянная или металлическая доска, фанера, картон, бумага, шелк и т.д. 311