* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

зи с тем, что основная часть детей обучается в отрыве от родителей в школах-интернатах, где доминирует русский язык, в последние десятилетия идет интенсивный процесс утраты родного языка. Опросы хантыйского населения ХМАО показали, что подавляющее большинство детей из хантыйских семей и их родителей имеют общую позицию по поводу будущих жизненных планов. Она состоит в том, что оба поколения не просто стремятся к образованию, но ориентированы на получение совершенно определенных профессий: врача, учителя, юриста, экономиста, инженера, компьютерщика. При этом по уровню образования ханты очень значительно (в несколько раз) отстают сегодня от доминирующих этнических групп, что весьма усложняет их адаптацию к условиям жизни, диктуемым техногенной цивилизацией. По данным переписи населения 1989 г., 38,5% хантов считают родным языком русский (среди городского населения — 56,3%), 60,8% — хантыйский (среди городских хантов 42,9% назвали хантыйский родным языком). При этом практически все ханты двуязычны, некоторые владеют еще и третьим языком: ненецким или коми. В 30-е годы для хантов была создана письменность, но единого литературного языка у них не существует, что объясняется высокой степенью междиалектных различий. Доля хантов в населении Ханты-Мансийского автономного округа крайне мала — вместе с манси они составляют ныне лишь 1,9%. В связи с этим их представительство во властных структурах и на руководящих постах также остается незначительным. В законодательном собрании Ханты-Мансийского округа для хантыйских депутатов выделяется специальная квота. Долгое время ханты не составляли единого народа, а потому восточные ханты называли северных «другим народом». Консолидация их в единое этническое 617