* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

СЕМЬЯ-НЯНЬКА-СЕМЬЯ из гнездовой суши вперемежку с рамками искус­ ственной вощины. Т а к о й семье, чтобы она не слетела, дают одну рамку открытого расплода. Свалочные рои после вылавливания лишних маток также м. б. использованы д л я создания семьи-медовика. 3) К а к т о л ь к о рядовая семья на пасеке усилится настолько, что создастся опасность возникновения ПЧЕЛ 333 Налётные пче­ лы с расплодам и старой мат­ кой ^ Лётные пчелы 6 положении роя ( с маточ­ ником) Объединённая семья -мвёобин о дSyx корпу­ сах с мага­ зином (с молодой маткой) J Рис. 2. Схема получения семьи-медовика в вертикальном улье: А — до главного медосбора; Б — во время главного медосбора, роевого состояния, от нее путем отбора части пчел и расплода делают сильный отводок с печатным ма­ точником или неплодной маткой. У л е й с отводком ставят рядом с основной семьей, за счет к-рой он все время подсиливается. П о с л е оплодотворения матки отводок развивается самостоятельно и его переводят на двухкорпусное содержание. О с л а б л е н н а я система­ тическим отбором расплода, но достаточно еще силь­ ная основная семья, а также и отводок, имеющий молодую, выведенную в этом году матку, не роятся. Перед главным взятком из основной семьи перестав­ л я ю т в отводок весь печатный расплод, что еще более усиливает его, т. к. здесь скапливается почти все потомство, полученное от д в у х маток. Т а к и е отводкимедовики собирают меда в 1 у —2 раза больше, чем обычные семьи. Можно обе семьи перед главным взятком соединить и получить еще более с и л ь н у ю семью. 4) И з поздних роев, к-рые нередко вылетают у ж е в начале главного взятка, чтобы л у ч ш е использо­ вать медосбор, тоже формируют С.-м., возвращая роевых пчел в материнскую семью. Д л я этого рой сажают в новый у л е й и ставят его на место материн­ ской семьи, а старый у л е й (с расплодом, нелетными пчелами и одним маточником) относят на новое место. В результате в новый у л е й собираются все летные пчелы, к-рые не занимаются воспитанием расплода и будут собирать мед с присущей роевым пчелам энергией. Необходимо иметь в виду, что при несвоевремен­ ном формировании (напр., за 2 недели до начала глав­ ного взятка) С.-м. могут перейти в роевое состояние, роиться и этим сррвать сбор меда. С Е М Ь Я - Н Я Н Ь К А , пчелиная семья, к-рой пред­ варительно на сутки дают личинок на маточное вос­ питание, а затем передают семье-воспитательнице. С.-н. впервые были использованы на Терском питом­ нике в 1927/30 Μ. Ф . Орловым, т. к. часто наблюда­ л о с ь , что семьи-воспитательницы при первом выводе принимают немного личинок (до 2 0 % , а иногда и меньше). Д л я доведения воспитания маточных л и ­ чинок в семьях-воспитательницах до нормы допол­ нительно к ним были созданы С.-н. Эти семьи исполь­ 2 зуются в течение 5 — 7 дней, после чего переводятся в группу семей-воспитательниц, а С.-н. образуют из новых семей. СЕМЬЯ П Ч Е Л , п ч е л и н а я с е м ь я , со­ общество из нескольких тысяч рабочих пчел, одной матки и большого числа трутней (от нескольких сотен до двух-трех тысяч). Название такого сообще­ ства семьей произошло потому, что рабочие пчелы и трутни развиваются из яиц, откладываемых маткой (рабочие пчелы — из оплодотворенных я и ц , трут­ ни из неоплодотворенных). Н а л и ч и е матки являет­ ся непременным условием нормальной жизнедеятель­ ности пчелиной семьи. В о время естественного рое­ ния перед выходом матки с роем пчелы заранее воспитывают в особых ячейках-маточниках новых молодых маток. В основе жизни пчелиной семьи стоит факт тес­ нейшей взаимосвязи между особями, ее составляю­ щими. Н и матка, ни рабочие пчелы, ни трутни не способны к самостоятельной жизни вне семьи. Этот факт находится в полном соответствии с анатомиче­ скими и биологическими особенностями трех особей пчелиной семьи. Матка утратила инстинкты воспита­ ния потомства, сбора запасов пищи, постройки гнезда. Ее функция у з к о ограничена и заключается т о л ь к о в откладке яиц. В соответствии с этим обстоятельством у матки отсутствуют приспособления д л я сбора цве- / — матка; / 2 — трутень; 3 — рабочая пчела. 2 J точной пыльцы — щеточки и корзиночки и ДЛЯ BOCковыделения — восковые зеркальца; хоботок матки короче, а медовый зобик меньше по объему, чем у рабочей пчелы. Зато половые органы матки настоль­ ко развиты, что в период наиболее интенсивной ж и з ­ недеятельности пчелиной семьи — весной и летом — матка может откладывать в сутки до д в у х и более тысяч яиц. Общий вес яиц, отложенных маткой в течение суток, равен ее весу, что свидетельствует об усиленном питании и обмене веществ в организме матки. Рабочие пчелы обладают сложными и разнообраз­ ными инстинктами: постройка гнезда, сбор и заго­ товка корма, воспитание потомства, охрана гнез­ да. В о всем поведении пчелиной семьи рабочие пчелы играют основную р о л ь . Они воспитывают потомство, уничтожают старую непригодную матку и выводят взамен ее новую; в определенное время года воспи­ тывают трутней, к-рых по окончании взятка изго­ няют из гнезда, и т. д. Т е л о рабочей пчелы имеет ряд приспособлений в соответствии с выполняемыми работами: х о р о ш о развитый медовый зобик, хоботок, восковые зеркальца, щеточку, корзиночку и т. д. Некоторые из этих приспособлений имеются у маток и трутней, но развиты они значительно слабее и л и совсем не развиты.