* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

282 ПОЧЕЧУЙНАЯ ТРАВА - ПРИВИВКА ЛИЧИНОК пробирочку еще раз наполняют дестиллированной водой д о второй метки и, смывая все остатки меда, переливают опять в б о л ь ш у ю пробирку, в к-рую за­ тем прибавляют пипеткой 2 капли реактива — 25%-го раствора у к с у с н о к и с л о г о свинца (свинцового са­ х а р а ) . Затем, взболтав содержимое пробирки, ста­ вят ее в ' д е р е в я н н ы й компаратор — сравнитель ,7, где рядом стоит контрольная пробирка с цветочным медом 8. Сравнитель берут в р у к у , подносят к гла­ зам I I I и смотрят через отверстия, как через очки, на растворы в пробирках поочередно одним глазом. Е с л и исследуемый мед содержит падь, то от образо­ вавшейся мути в растворе не видно горизонта IV, тогда как через контрольную пробирку он отчет­ ливо виден. В пробирку с исследуемым медом при­ бавляют воду по каплям, отчего мутность раствора уменьшается V. Количество капель подсчитывают и п р и б а в л я ю т до тех пор, пока раствор в пробирке не станет прозрачным настолько, чтобы видимость через обе пробирки была одинаковой (VI); на окраску рас­ твора не обращают при этом внимания, добиваясь л и ш ь одинаковой мутности и х . Е с л и мед потребовал прибавки более 60 капель воды, то он д л я зимовки пчел в зимовниках непригоден. Е с л и количество ка­ п е л ь менее 10, то мед цветочный. Оставляя пчел в зимовку на меде, потребовавшем от 10 до 60 капель, надо быть готовым, при необходимости, оказывать пчелам помощь, если они будут зимовать не совсем нормально. Однако 10 и 60 капель воды—нормы сред­ ние и, учитывая различные у с л о в и я зимовки и раз­ ное качество падевого меда, необходимо эти нормы на местах уточнять на основе опыта и практики. ПОЧЕЧУЙНАЯ ТРАВА, г о р ч е ц поче­ ч у й н ы й ( P o l y g o n u m p e r s i c a r i a L . ) , однолетнее р-ние, выс. от 30 ем д о 1 м, сем. гречишных. Стебель прямой, ветвистый. Л и с т ь я ланцетные с раструбом при основании. Цветки собраны на концах вет­ вей в толстые густые ко­ л о с ь я , обычно краснова­ того, розового, изредка б е л о г о цвета. Растет по­ всеместно и хорошо раз­ вивается на пустырях, в л а ж н ы х л у г а х , у бере­ гов рек и ручьев по сы­ роватым местам. Цветет в августе. Выделяет нек­ тар обильно, почти до заморозков. Цвет меда от светлоянтарного до темного. ПОЧТОВЫЕ ПЕРЕ­ СЫЛКИ П Ч Е Л И МА­ ТОК, см. Пересылка ма­ ток, Пересылочный ящик. П Р Е Д К У К О Л К А , про­ межуточная стадия раз­ вития пчелы между ли­ чинкой и куколкой, на­ ступающая после Г Г Р Н Н Я тткпття пряПочечуйная трава: / — иветуЩ растение; 2 — часть соцвеЕ Е дения кокона. __ См. Развитие пчелы. П Р Е М И Р О В А Н И Е , см. Поощрение пчеловодов. ПРИВИВАНИЕ РОЯ, п р и в и в к а роя, сбор и посадка роевых пчел после выхода р о я из у л ь я . П ч е л ы р о я , поднявшись в воздух, кружатся нек-рое время недалеко от своего у л ь я , а затем со­ бираются небольшими группами на темных ветках 3 з а в Я 8 Ь 4 п л о д < дерева и л и стволе. Такие группы то создаются, то разлетаются. Матка, взлетев в воздух, отыскивает г р у п п у сидящих пчел и присоединяется к одной из них. Тогда эта группа начинает расти. П ч е л ы , присоединяющиеся к ней, начинают у с и л е н н о взма­ хивать крылышками, поднимая брюшко и выделяя вещество с сильным запахом. Это ускоряет сбор всего р о я в виде растянутой грозди. Р о и охотно прививаются на привои с темными сотами, на обожженные доски и д р . темные пред­ меты, имеющие нек-рое сходство с сидящими пче­ лами, особенно на места, где ранее прививались рои, что связано с оставлением на н и х п а х у ч и х веществ. Е с л и одновременно вылетает на пасеке несколько роев, т о они могут смешаться и привиться в одном месте. Часто к первому привившемуся рою присоединяется другой, т о л ь к о что вышедший из у л ь я , и объединяется с ним. Е с л и матка, выходящая с роем, где-либо зате­ ряется (напр., не сможет взлететь), то роевые пчелы, полетав нек-рое время вблизи у л ь я и сделав ряд попыток собраться, возвращаются обратно в свой улей. Р о й , собравшийся на ветке дерева, успокаивается и висит нек-рое время неподвижно. Затем через несколько часов роевые пчелы вместе с маткой быстро взлетают в воздух и с характерным шумом улетают. Вопрос о том, почему рой не сразу улетает, поднявшись в воздух, а предварительно собирается на ветке дерева, еще недостаточно изучен. Сбор п ч е л — это способ контактного сближения матки с роевыми пчелами, выработавшийся в процессе эволюции, т. к. рой может существовать т о л ь к о с маткой. П р о д о л ­ жительность пребывания р о я на месте, вероятно, связана с подыскиванием пчелами нового ж и л ь я . Свойство роев прививаться на пасеке и л и вблизи нее имеет большое хозяйственное значение, т. к. благодаря этому рой л е г к о собирают и помещают в улей. П Р И В И В К А Л И Ч И Н О К , перенос личинок ра­ бочей пчелы в мисочки с ц е л ь ю подготовки и х д л я маточного воспитания. Работа по П . л . складывается из подготовки сота с молодыми личинками и мисочек. Я ч е й к и сота, где находятся наиболее подходя­ щие п о возрасту и размеру личинки, подрезают теплым ножом на J — Z и х высоты, из таких ячеек значительно легче перенести личинок. Сот с личин­ ками располагают б л и ж е к свету так, чтобы свет падал на сот и хорошо освещал донышко ячеек, где л е ж а т личинки. Л и ч и н к и л у ч ш е прививать в мисочки, на дно к-рых положено молочко, размером с просяное зер­ но и л и б у л а в о ч н у ю головку. М о л о ч к о на дне мисоч­ ки слегка придавливают, но не размазывают. Чтобы оно не подсохло, е г о не раскладывают за один прием больше чем в 5 0 — 7 0 мисочек. Переносят личинок шпателем, к-рый подводят под л и ч и н к у со стороны спины, стараясь держать конец шпателя ближе к донышку ячейки, чтобы не повредить личинку. К а к т о л ь к о б о л ь ш а я часть л и ­ чинок окажется на кончике шпателя, последний вынимают из ячейки и осторожно спускают в мисоч­ ку, слегка придавливая шпатель к донышку. Затем отводят шпатель в сторону так, чтобы личинка с о ­ с к о л ь з н у л а с него. Л и ч и н к у подхватывают шпателем в один прием; если это не удается, то вторично подводить шпатель под т у ж е личинку не следует. Весьма важно, чтобы личинка на шпателе слегка выдавалась за его края; 1 2 1 3