* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПОНИМАНИЕ Например, красно желтые розы и необычные ягоды лилового цвета ра стут на одной ветке. Картины природы на крышках или боковых сторо нах невысоких токарных коробок развертываются как удивительные декорации, в которых на золотистом фоне чистого дерева размещают ся домики, деревья с огромными яблоками на ветках, речка и почти обя зательная розовая заря. ПОМПЕЯНСКИЕ СТИЛИ. В римской стенной живописи II в. до н. э. — I в. н. э. принято различать четыре декоративных стиля, которые назы ваются «помпеянскими», т. к. впервые такие росписи в технике фрески были найдены при раскопках в Помпеях. Первый декоративный стиль, т. н. «инкрустационный» развивался во II веке до н. э. (до 80 г. до н. э.). Расписанная в этом стиле стена пред ставляла собой имитацию кладки и инкрустации цветными отделочны ми породами камня. Второй стиль (80 е гг. до н. э. — 1 я четв. I в. н. э.) был основан на использовании мотивов архитектурных членений (ряды колонн и пи лястров, портики и фасады зданий) и расположенных между ними человеческих фигур и сцен. Объемность архитектурных деталей до стигалась живописными приемами и использованием перспективно го сокращения. По мере развития стиля (во времена Принципата и при императоре Августе ) иллюзионизм архитектурных мотивов воз растал. Третий стиль (30 е гг. I в. н. э. — сер. I в. н. э) утрачивает перспек тивный иллюзионизм, украшающие стену росписи не нарушают ее плос костности. Декоративные композиции третьего стиля состоят из мно гочисленных легких ажурных сооружений типа трельяжей, небольших «картин» в рамках, помещенных на гладкую однотонную плоскость, расчлененную тонкими, обвитыми гирляндами «канделябрами». Наиболее сложным и пышным был четвертый стиль (сер. I в. н. э — II в. н. э.), сочетавший перспективные построения второго стиля и ор наментальное богатство третьего. Художники с неистощимой фанта зией «строили» на стене колоннады и портики, дополняли их расти тельными и геометрическими орнаментами, большими картинами и мелкофигурными фризами. С первых десятилетий II в. н. э. П. с. упро щаются и становятся более сухими. ПОНИМАНИЕ — психический процесс включения информации о чем либо в пережитый опыт, в усвоенные ранее знания и постижение на этой основе смысла и значения события, факта, содержания воздей ствия. Особенность П. — субъективное достоинство этого процесса, его обусловленность умственными стереотипами, сформированно стью прежнего опыта, а также возможностью осмысления нового, та кого, который не был предметно изучен. Объектами П. как психоло гического процесса могут быть объекты и предметы внешнего мира, 321