* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПОДРАМНИК гам, для которых характерны высокий профессионализм, чувство от ветственности и долга, интерес и умение общаться с людьми, выдержка и самообладание, оптимизм, тактичность, вежливость, самостоятель ность, умение вести себя естественно, без фамильярности и панибрат ства. П. может подразделяться на манерное и рассудочное. Первое со стоит в имитации внешних признаков поведения или определенных действий, совершаемых кем то (в одежде, прическе, поведении в обще ственных местах). Рассудочное П. — это воспроизведение оценок и суж дений других. Оно имеет место среди людей, которые копируют рас суждения товарищей, педагогов, руководителей и т. д. Свойственное человеку П. играет весьма существенную роль в поведении учащихся, накладывает отпечаток на их психику, общение и взаимоотношения. П. может проявляться в следовании нравственным идеалам, способство вать формированию самостоятельности, человечности, мужества и др. качеств. ПОДРАМНИК — деревянный каркас в виде рамки с одной или двумя пере кладинами (или без перекладин в случае небольшого формата), на кото рый натягивается холст для живописи. Художественный П. должен быть подвижным: иметь в углах раздвижные шипы на клинках для натягива ния полотна, а также скосы лицевых поверхностей планок в глубину. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ (ОТРОЧЕСТВО) — период онтогенеза (от 10–11 до 15 лет), соответствующий началу перехода от детства к юнос ти. П. в. относится к числу критических периодов жизни детей, связан ных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельно сти и системы взаимоотношений. Этот этап характеризуется бурным ростом человека, формированием организма в процессе полового со зревания, что оказывает заметное влияние на психофизиологические особенности подростка. Основу формирования новых психологичес ких и личностных качеств подростков составляет общение в процессе развития различных видов деятельности. Изменение социальной ситу ации развития подростков связано с их активным стремлением приоб щиться к миру взрослых, ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира. Характерным для П. в. новообразованием является само сознание и самооценка, интерес к себе как личности, к своим возмож ностям и особенностям. При отсутствии условий для индивидуализа ции и позитивной реализации своих новых возможностей самоутверж дение подростка может принимать уродливые формы, приводить к неблагоприятным реакциям. ПОДСОЗНАНИЕ — психические процессы, протекающие под порогом сознания (мысли о хорошо известном, навыки, привычки, непроизволь ные реакции и др.). Понятие «П» обозначает лишь те феномены психи ки, которые в данный момент находятся за фокусом сознания, однако 318