* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПОДРАЖАНИЕ как пастиччо. Один из способов фабрикации П., практикуемых анти кварами XIX–XX вв. — снабжение фальшивой подписью анонимной старой работы и выдача ее за оригинал великого мастера. Технология изготовления П. изощренна: еще в эпоху Возрождения предприимчи вые торговцы и ремесленники умели старить бронзу и мрамор, выдавая современные статуи за антики. Приемы искусственного старения кра сочного слоя, использование старых холстов и досок для создания жи вописных произведений позволяют добиться поразительных результа тов. Распознать П. такого рода возможно только с применением лабо раторных методов технико технологического анализа. ПОДЛИННИК — 1) оригинальное художественное произведение, в отли чие от копии, репродукции или подделки, то же, что оригинал; 2) в прак тике средневековой русской живописи руководство, сборник образцо вых рисунков — «прорисей» или подробных наставлений и указаний иконописцу. Особой полнотой материала отличается Строгановский лицевой П. нач. XVII в. ПОДМАЛЕВОК — одна из первоначальных стадий работы над картиной, главным образом в масляной многослойной живописи. Но предвари тельные П. могут делаться и при работе в др. видах живописной техни ки. П. — первая прокладка красочного слоя, в которой художник нахо дит обобщенное цветовое решение картины или дает моделировку форм предметов светотенью. При этом в зависимости от поставленной зада чи П. может быть цветным или монохромным, однотонным, а также написанным тонким красочным слоем (впритирку) или сравнительно пастозно. ПОДРАЖАНИЕ — осознанное или неосознанное следование примеру, образцу действий, манере поведения, общения и т. д. П. может выпол нять функции механизма повышения ответственности, личной органи зованности, самодисциплины. Под влиянием П. формируются как про стейшие навыки, так и нравственные и др. качества, духовные ценности, что зависит от склонности к П., содержания и качества объекта под ражания. Важно знать, в каких условиях осуществляется П., какие идеалы образцы для него формирует общество, ближайшее окруже ние. В каждой социальной группе создаются свои образцы для подра жания. Несмотря на внешнее сходство, в явлении П. у разных возраст ных групп появляются специфические психологические механизмы. Они проходят ряд ступеней и изменяются вместе с изменением веду щей деятельности соответствующего возраста. Общая тенденция та кова, что конкретный образец для П. с возрастанием становится все более обобщенным. В качестве объекта П. в области учебной и др. дея тельности для учащихся могут выступать опытные педагоги, руково дители, выдающиеся ученые и т. д. Учащиеся подражают тем педаго 317