* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ОБЩЕНИЕ сти. О. студентов — это вооружение их знаниями, навыками, умения ми, прежде всего в области своей профессии. О. в вузе по сравнению со школой имеет существенные отличия, к которым относится большой объем учебного материала, возможность выбора учебных дисциплин для изучения, меньший контроль за самостоятельной подготовкой со стороны преподавателей. Отсюда повышение требования к развитости у студентов процессов саморегуляции учебной деятельности (плани рование учебной подготовки, учета значимых условий О., контрольно коррекционных процессов и т. д.) и соответствующих регуляторно лич ностных качеств таких, как самостоятельность, инициативность, гибкость. Для успешной учебы в вузе необходимы следующие предпо сылки: близкий к высокому уровень развития личностных качеств, са мокритичность, способность объективно оценивать личные достиже ния и делать выводы из промахов и недостатков в личном развитии и профессиональной подготовке. Хотя цель О. студентов — вооружение знаниями, умениями, навыками прежде всего в области своей профес сии, оно направляется и на совершенствование мировоззрения, интел лектуальности и др. качеств. В О. важно всесторонне развивать творческое мышление и общий интеллект студентов, способности ре шать различные задачи. Скорость и прочность овладения знаниями, на выками, умениями, трудности, а также ошибки зависят от индивиду альных особенностей, как познавательных процессов, так и мотивов учебной деятельности, способностей и др. свойств личности студента. В профессиональном О. студентов нельзя упускать из виду универса лии культуры: духовность, человечность, справедливость, вежливость, смелость, мужество, самообладание, презрение к предательству, тру сости, лености. Одна из универсалий — экологическая культура, бе режное отношение к природе, ее почитание. ОБЩЕНИЕ — специфическая форма взаимодействия и взаимовлияния субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности. В процессе О. происходит взаимовосприятие и взаимный обмен инфор мацией. О. охватывает особый класс отношений между субъектами, где обнаруживается содействие или противодействие, согласие или проти воречие, сопереживание или эмоциональная глухота. О. между людь ми может происходить в разных формах, из которых явно выделяется четыре: анонимное, функциональное, формальное, неформальное. Раз личают О. первого и второго рода. О. первого рода выступает как ком муникация, как сторона совместной деятельности, а О. как продолже ние себя в других есть О. второго рода. Т. о., О. может выступать в виде деятельности, а деятельность рассматривается как часть О. Во всех слу чаях они находятся в единстве. О. имеет коммуникативную функцию, т. е. функцию передачи информации как с помощью языка (вербальное общение), так и посредством мимики и жестов (невербальное О.). Парт неры по О. могут совершать совместные действия и поступки, не произ 280