* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

НАБРОСОК НАБРОСОК — быстрый рисунок. Трактовка форм в Н. обычно отличает ся значительной обобщенностью, т. к. цель его — дать лишь общее пред ставление о натуре. Н. часто имеют самостоятельные значения, но мо гут быть и подготовительные Н. для картины. НАВЫК — автоматизированное действие, совершаемое без заметного уча стия сознания, рационально, достаточно быстро и правильно, без лиш них затрат физической и психической энергии. Выделяют двигатель ные, сенсорные, перцептивные, умственные, речевые и др. Н., Форми ровать Н. могут различные методы обучения и воспитания. Но главное — это упражнения, т. е., не просто механическое повторение действий, а их совершенствование. Процесс формирования Н. склады вается из нескольких этапов. Сначала выделенные частные приемы и операции объединяются в единое действие, потом устраняются ошиб ки, далее следует улучшение качества Н. и, наконец, автоматизация и включение его в деятельность. Совершенствование Н. зависит от его сложности, от индивидуальных особенностей и психического состоя ния личности, от методики проведения упражнений, обучения в ходе практических работ, обстановки, знания обязанностей. Н. складывает ся неравномерно (для него характерна остановка, задержка — плато). Это связано с утомлением, потерей интереса, ухудшением методичес ких приемов, изменением обстановки, новыми трудностями. Индиви дуальный подход, учет темперамента, способностей, опыта помогают более экономно и продуктивно улучшить Н. На формирование Н. вли яет изменение работоспособности в течение недели (в какой день про водятся упражнения), времени суток (утром, днем или вечером). По этому овладение новыми и сложными Н. лучше начинать в первой поло вине дня средних дней недели, а повторение проводить в другое время. Между Н. происходит взаимодействие (положительное и отрицатель ное). Например, техническое переучивание сопряжено с особыми труд ностями, требует глубокого уяснения различий в работе на стороне и новой технике. Положительному переносу Н. способствуют приемы в работе (прежней и новой). Н. могут ослабляться, что происходит вслед ствие их неиспользования, из за длительных перерывов, в повторени ях, болезни, переутомления. Быстро утрачиваются сложные, недоста точно закрепленные Н. Педагогу следует учитывать это при решении вопроса о поддержании и сохранении Н. Не следует считать, что овла дение Н. достигается путем проб и ошибок на основе механической тре нировки. Научные данные и практика показывают, что механическая выработка Н. идет в несколько раз медленнее, чем сознательная (с упо ром на понимание сути действий, характера допускаемых ошибок, их причин и т. д.). НАДГЛАЗУРНЫЕ КРАСКИ — легкоплавкие или муфельные краски с богатой палитрой. Обжиг производится при температуре 600–900 °С, 258