* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ДЕФОРМАЦИЯ оформления рукописи по педагогике и др. условия подготовки рукопи си к Д. изложены в специальной инструкции. Д. рукописи приравнива ется к печатным изданиям. ДЕСЮДЕПОРТ — декоративная живописная или скульптурная вставка на стене над дверным проемом. ДЕТАЛИЗАЦИЯ — тщательная проработка деталей изображения. В за висимости от задачи, которую ставит перед собой художник, и его твор ческой манеры, степень Д. может быть различной. ДЕТАЛЬ — в произведениях изобразительного искусства значащие мел кие подробности, выразительные предметы и их особенности, харак теризующие героев или среду их бытия. Подробность может быть случайной, лишенной значения, отвлекающей внимание от сути про изведения. В работах крупных мастеров Д. может быть исполнена символического смысла (в картинах Хиеронимуса Босха, Питера Брейгеля), дополнять образ героя и его типичное окружение (в кар тинах голландских живописцев XVII в., Уильяма Хогарта, П.А. Фе дотова), выявлять красоту творческого труда, искусства (доспехи, сбруя в конных статуях Донателло, Андреа Верроккьо) или красоту предметов (фрукты, дичь, рыба в натюрмортах XVII в., природа в пейзажах А.А. Иванова). Неожиданные, несовместимые друг с дру гом предметы и их Д. создают картину абсурдного мира в живописи сюрреалистов. ДЕТСКОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО — Д. и. т. мы понима ем как сознательное отражение ребенком окружающей действитель ности в рисунке, лепке, конструировании, отражение, которое постро ено на работе воображения, на отображении своих наблюдений, а так же впечатлений, полученных через слово, картину и др. виды искусства. Ребенок не пассивно копирует окружающее, а перерабатывает его в свя зи с накопленным опытом и отношением к изображаемому. В дошколь ный период «генетической основой возникновения детского художе ственного творчества является игра, направленная на активное освое ние детьми окружающей жизни, а также сенсорная ориентировка в сфере музыкальных звучаний, выразительных слов, движений, цвето вых сочетаний, пространственных отношений, что позволяет детям вы явить свое отношение к окружающему миру». Образ, созданный деть ми в результате творческой деятельности, нельзя отождествлять с ху дожественным образом, созданным взрослым, т. к. глубокого обобщения они сделать не могут. ДЕФОРМАЦИЯ в искусстве — сознательное искажение размеров, про порций и формы предмета. Д. как прием используется ради усиления 119