* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

М а л е н ь к и й « С е р о в ч и к » , к а к н е ж н о н а з ы в а л его о т е ц , А л е к ­ сандр Николаевич, выдающийся композитор, написавший музы­ ку к о п е р а м « Р о г н е д а » , « Ю д и ф ь » и « В р а ж ь я с и л а » , р о с т и х и м и с п о к о й н ы м ребенком. О н не доставлял особых хлопот своей ма­ тери, Валентине Семеновне, талантливой пианистке и совсем м о л о д о й ж е н щ и н е . В и х д о м е ж и з н ь всегда б и л а к л ю ч о м . У м а т е ­ ри, проповедовавшей идеи шестидесятников, собиралась эман­ с и п и р о в а н н а я м о л о д е ж ь . К отцу п р и х о д и л и и з в е с т н ы е л ю д и : и з о б ­ ретатель Ладыгин, путешественник М и к л у х о - М а к л а й , писатели Тургенев, Достоевский, Островский, художники Антокольский, Р е п и н и Ге. В а л е н т о ш к а - Т о ш к а - А н т о ш к а р а д о в а л с я м н о г о ч и с ­ л е н н ы м г о с т я м , а о с о б е н н о I I . Ге, к о т о р ы й р и с о в а л л о ш а д к у на ч е т ы р е х н о ж к а х , и о н а с т о я л а , а на его к а р т и н к е е й д л я у с т о й ч и ­ в о с т и т р е б о в а л о с ь т р и н а д ц а т ь ног. Н о так продолжалось недолго. Скоропостижно скончался отец, м а т ь с р а з у п о с т а р е л а . О н а р е ш и л а , ч т о уедет в М ю н х е н п р о д о л ­ жать музыкальное образование, а шестилетний Тоша поживет в к о м м у н е , у ее п о д р у г и . О н в о з н е н а в и д е л эту о б щ и н у , п о т о м у ч т о в к а ч е с т в е н а к а з а н и я у н е г о з а б и р а л и к а р а н д а ш и . А ч е р е з год, приехав к матери в М ю н х е н , «разлюбил» музыку, так к а к она стала п р и ч и н о й его п о с т о я н н о г о о д и н о ч е с т в а . В а л е н т и н а С е м е н о в н а , п о с о в е т у П . А н т о к о л ь с к о г о , в 1879 г. переехала в П а р и ж и договорилась об уроках для сына с И . Р е п и ­ ным. И если Илья Ефимович «любовался зарождающимся Гер­ кулесом в искусстве», то в ш к о л е у мальчика обучение ш л о из рук вон плохо. Он думал только о р и с о в а н и и и лошадях. С 1875 г. с о б ы т и я м е л ь к а л и к а к в к а л е й д о с к о п е : в о з в р а щ е н и е в П е т е р б у р г , з а м у ж е с т в о м а т е р и , р о ж д е н и е брата, с с ы л к а о т ч и м а , г и м н а з и я и, н а к о н е ц , о п я т ь о б у ч е н и е у Р е п и н а . В г и м н а з и и Ва­ л е н т и н больше забавлялся, зато в мастерской работал к а к взрос­ л ы й . Мать забрала неуспевающего п о всем предметам сына из г и м н а з и и , и о н стал п о л н о п р а в н ы м ч л е н о м с е м ь и Р е п и н а . Ва­ л е н т и н б ы л о ч е н ь д о в о л е н . О н везде с л е д о в а л за с в о и м п р о с л а в ­ ленным учителем и рисовал. С е р о в с т р е м и т е л ь н о п р е в р а щ а л с я в мастера, и Р е п и н ходатай­ ствовал о д о с р о ч н о м з а ч и с л е н и и п я т н а д ц а т и л е т н е г о ю н о ш и в П е ­ тербургскую А к а д е м и ю художеств в класс П. П. Ч и с т я к о в а (1880 г.), который развил рисунок Валентина до совершенства. Большое значение в ф о р м и р о в а н и и художественных взглядов Серова име­ л о о б щ е н и е с М. В р у б е л е м , В. В а с н е ц о в ы м , К . К о р о в и н ы м и к р у ж к о м С. М а м о н т о в а . П о с л е п о с е щ е н и я музеев в Голландии и Греции и видя вокруг себя поглощенных творчеством друзей, Серову так захотелось с а м о м у п о - н а с т о я щ е м у р и с о в а т ь , ч т о о н , не д о у ч и в ш и с ь , о с т а в ­ л я е т а к а д е м и ю . П о л у ч и в д е н ь г и за р о с п и с ь п л а ф о н а , В а л е н т и н с Остроумовым и братьями М а м о н т о в ы м и посещает музеи в Вене­ ц и и . В е р н у в ш и с ь в А б р а м ц е в о (1887 г.) в с о с т о я н и и в о с т о р г а , « о п ь я н е н и я » от В е л а с к е е а и Т и ц и а н а , С е р о в за м е с я ц создает к а р ­ т и н у - п о р т р е т «Девочка с п е р с и к а м и » , д л я к о т о р о й п о з и р о в а л а д в е - 388