* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

П ÏÎÄÐÎÑÒÊÈ 422 Подростковый возраст характеризуется началом пе рестройки организма ребенка: ускоренным физическим развитием и половым созреванием. В организме подро стка возникают резкие перемены: интенсифицируется обмен веществ; происходит нарушение прежней слажен ности в деятельности организма, и еще «не отрегулиро ванная» новая система его функционирования являются основой общей неуравновешенности подростка, его раз дражительности, взрывчатости, резких колебаний на строения (от активности до вялости и апатии). Особенность подросткового возраста состоит в том, что внешне и по своим притязаниям это взрослый, а по внутренним особенностям и возможностям это все еще ребенок. Отсюда у подростка, с одной стороны, потреб ность в родительской ласке, внимании, а, с другой, обостренное чувство собственного достоинства, созна ние половой принадлежности. Подростковый возраст, по словам Л.С. Выготского, представляет собой совокупность условий, в высшей степени предрасполагающих к воздействию различных психотравмирующих факторов, таких, как недостойное поведение родителей, конфликтные взаимоотношения между ними, наличие у них недостатков, унизительных, по мнению подростков, оскорбительное отношение к подростку. Подросткам свойственна повышенная критичность. Будучи ребенком, он на многие события и явления в своей семье, в окружающем мире не обращал внима ния или был снисходителен в своих оценках. Став подростком, он начинает переоценивать давно знако мое и привычное. В результате авторитет родителей может значительно снизиться. Ситуация обостряется тем, что сейчас не существует абсолютных педагоги ческих истин, в которые родители верили раньше. Теперь родители должны самостоятельно принимать решения по вопросам, на которые еще совсем недавно были готовые ответы. Нередко их ответы звучат неубе дительно, и вряд ли подросток примет их совет, а тем более воспользуется им. Взросление подростка влечет за собой перемены в самосознании родителей, им нередко трудно привык нуть к мысли о признании самостоятельности подро стка. Сами того не сознавая, некоторые родители неосоз