* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ÄÅÒÈ Д ДЕТИ — одна из самых представительных демографи ческих и социальных групп населения, которую состав ляют лица в возрасте до 18 лет. Для нее характерны определенные психофизиологические, социальные, правовые особенности. Психофизиологические особенности детей обуслов лены процессом физиологического развития, который детерминируется социальными, экономическими, пси хологическими и рядом других факторов, имеющих специфические особенности для определенных воз растных групп. Различают несколько таких возраст ных групп: новорожденные (1–10 дней), грудные дети (10 дней — 1 год), раннее детство (1–3 года), первое детство (4–7 лет), второе детство (8–11 лет), подро стки (12–16 лет), юноши и девушки (17–20 лет или собственно для детей – 17 лет). Численность детей в России составляет 35,9 млн чел, или 24,5% от общей численности населения страны. Однако значение этой группы населения определяется не только масштабами, сколько социальной ролью, которую она играет в жизни общества. В детском воз расте закладывается фундамент личности, формируют ся ее основные качества: физическое и психическое здоровье, культурный, нравственный и интеллектуаль ный потенциал. Государство принимает определенные меры в за щиту детей. 10 лет назад в РФ ратифицирована Кон венция о правах ребенка, принятая Генеральной Ас самблеей ООН в 1989 г., разработаны федеральные программы «Дети России», «Национальный план дей ствий в интересах детей», принят федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» и др. Современное социальное положение детей опре деляется многими факторами. Наиболее значимые из них — здоровье, образование, отношение к детям в се мье, их материальное благосостояние. Следует отметить, что в России проблемы детей и детства многочисленные и не нашли достойного реше ния. Многие дети находятся в сложных и даже чрез вычайных обстоятельствах. Все это сказывается на современном молодом поколении детей в целом и, бе зусловно, отразится на будущих поколениях. 121