* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

НАВЗИЕАЯ—НАВИГАЩОННЫЯ ШКОЛЫ, 3347 яеше происходить, имеют* только одно общее об­ стоятельство, и въ то же время два или более случаевъ, въ которыхъ явлеше не происходить, не имеют* ничего общаго, кроме отсутств1я того же! обстоятельства, то это последнее, составляющее единственное различ!е между обоими рядами слу­ чаевъ, есть сл"Бдств:е, или причина, или необходи­ мая часть причины явлешя. Такимъ образомъ, ч т о ­ бы достигнуть своей задачи, индуктивное изследоваше старается прежде всего, путемъ поочереднаго применешя анализа и синтеза, элиминируя одни обстоятельства и вводя друпя, ограничить самое число возможныхъ истолкований изслъдуемыхъ фак­ тов*; въ этой стадш процессъ носитъ чисто ин­ дуктивный характеръ. Дальнейшш шагъ состоитъ въ гипотетическомъ приняли одною, наиболее въроятнаго, объяснешя за истинное, въ развитш в ы текающихъ изъ него последствий и сопоставленш ихъ съ данными опыта. Испытавъ указ. образомъ поочередно рядъ гипотез*, мы принимаемъ ту, ко­ торая наиболее согласуется еъ реальными фактами, Здъсь мы имъемъ ДБЛО СЪ умственнымъ процес­ сом*, носящимъ на себъ уже всъ основныя черты дедукщи, и причислять его къ еоставнымъ частям* какого-либо наведешя можно л и т ь постольку, по­ скольку онъ вводится въ связное индуктивное и з сл*доваше или же веецъло опирается на индукт, вспомогательныя средства при проверке выводов* на фактах*. Методологический характеръ изв-ветнаго изследовашя определяется, поэтому, на практи­ ке лишь по общему его направлению; между дедукщей и наведешемъ, из* котораго первая чер­ пает* преимущественно свои исходныя начала или посылки, сущеетвуетъ теснейшая связь,—Законы, получаемые въ результате Н-1я, могутъ предста­ влять разную степень общности, н, сообразно еъ этимъ, самое Н. распадается на след, стадш; т ) нахождеше эмпирических* законовъ; 2) обобще­ ние этихъ законовъ и 3 ) отыскаше спец.закоиовъ причинности и обобщение и х ъ . Эмпирические законы констатируют* только правильную связь (во времени и пространстве) между явлешями, подвергавшимися наблюденш, но не даютъ поло­ жительная объяснешя замеченныхъ единообразш и, следовательно, уверенности, что эти явлешя находятся въ неизменной и безусловной, т. е. при­ чинной, зависимости друг* отъ друга. Пользоваться эмпир, законами следует* весьма осторожно и лишь въ условиях*, не уклоняющихся значительно отъ т ь х ъ , при которых* они были получены. Даль­ нейшее обобщение эмпир. законовъ покоится на процессе отвлечешя, сходномъ съ отзлечешемъ понятш, и, подобно последнему, исключает* изменчи­ вые, и потому менъе общ!е, элементы частных* закономерностей, чтобы удержать постоянные и обurie имъ всем* элементы. Т а к * , напр., законъ МаpioTTa о взаимоотношении между объемом* и упру­ гостью газовъ, а также законъ о химическом* со­ единении газов* в* определенныхъ объемных* пропорциях*—выведены путемъ такого обобщения частныхъ объемныхъ законовъ, полученныхъ для отдельныхъ газовъ, Что касается, наконец*, специальных* законовъ причинности, то они всег­ да содержать гипотетическш элементъ, выступающш темъ явственнее, чемъ более они общи. Опытными фактами въ нихъ является лишь то, что принадлежитъ эмпир. законамъ, на кото­ рых* они построены. Гипотетическш характер* причинных* законовъ, не исключая возможности иныхъ формулировок* причинной зависимости, темъ самым* побуждаетъ искать дальнейших* гипотезъ, которыя более наглядно представляли бы явлешя или упрощали ихъ истолковаше,—Ор. сл. мсто- дологгя и методъ, Навзикая, въ греч. миеол. дочь Алкиноя, царя феаковъ, нашла на берегу потерпевшая корабле­ крушение Одиссея и отвела его къ своему отцу, рядъ законозъ, изданных* англшскимъ парламентомъ при Кромвеле в* 1651 г. и в* течеша слиш­ ком* l V a столетия регулировавших* еношешя с* колон!ями и иностранными государствами в* духе крайняго протекционизма. По этому акту произведешя А з ш , Африки и Америки могли быть ввози­ мы въ Англш только на англшскихъ кораблях*, на которых* притом* не менее / экипажа—англшск!е подданные; европеисте товары допускались въ Англмо лишь непосредственно и з * страны, про­ изведшей и х ъ , и только на судах* этой страны или англшскихъ; иностран. кораблямъ запрещена была каботажная торговля вдоль англшскихъ берегов*. Ръ 1660 г. акт* былъ подтвержден* Карлом* И, при чем* существенно пополнен* постановлешемъ, въ силу котораго колонЕи обязывались вывозить свои произведешя исключительно лишь въ метропол!ю. В * 1665 г,, сверх* того, было запрещено колошямъ получать каше-либо европейсше товары изъ другой страны, кроме Англш, иначе, какъ на англшскихъ кораблях*. Так, обр,, въ своей последней редакщи Н. а. .монополизировал* всю торговлю с* колошями в* пользу метрополии, въ ущерб* коло­ шямъ и иностранным* государствамъ, подрывалъ торговое посредничество и с* т е м * вместе эконо­ мическое благосостояше Голландии, ранее служив­ шей складочнымъ мъстомъ для большинства това­ ровъ, идущих* въ Англш и ея колоши, и давалъ сильное побуждение къ развитш торговаго флота. Естественно, что торгово-промышленные классы А н ­ глш считали Н-ые законы актомъ глубокой му­ дрости. Съ другой стороны, Н. а, непосредственно вовлекъ страну в* войну с * Голландией и поро­ дил* недовольство въ колошях*, съ течешемъ вре­ мени подготовившее отпадешеСеверо-Американских* Штатов*. Постепенное смягчеше Н-аго акта начи­ нается лишь съ нынешняго столетия; окончатель­ но же актъ былъ отмененъ биллемъ 1849 г, , з а и с ключешемъ запрещения иностраннымъ кораблямъ каботажнаго плавашя и рыболовства вдоль англшск, береговъ; въ 1854 г. отменено и Это запрещеше, 3 4 Навигацшный ai;TS или актъ t мореплавамя, Навягахцонныя вгаелы, учебиыя заведешя для образовали штурманов* и шкиперов* торговаго фло­ т а . В ъ Германш навигац, школы возникли в* XYHI в., и въ 1888 г. ихъ насчитывалось тамъ д о 2 { . Н а ­ чало навигац. школамъ въ Россш было положено Петромъ Великимъ, учредившимъ въ Москве въ 1699 г. „училище математическихъ и навигаторскихъ наук*", Въ настоящее время, кроме море­ ходных* классов* С.-Петерб, рёчнаго яхтъ-клуба, въ разныхъ городахъ Россш существуют* море­ ходные классы и шкиперекге курсы, подчиненные