* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

248 СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА ный музей). В 1926 восстановлена значительная часть его боковой колоннады. П о с т р о е н н ы й ок. 530 д о н. э. д о р и ч е с к и й храм F сво­ е о б р а з н о п р е д в о с х и т и л , благодаря заимствованиям из сакральной архитектуры Египта, закрытый характер р и м с к о г о п с е в д о п е р и п т е р а : м е ж д у к о л о н н а м и пери­ стасы были возведе­ н ы , — хотя и д о по­ л о в и н ы их в ы с о т ы , как в египетских хра­ мах, — каменные с т е н к и . Х р а м G, т о ­ же д о р и ч е с к и й пе­ риптер, строился с 520 по 470 д о н. э. в н о в о й ч а с т и города. Это был один из са­ мых больших храмов греческого мира, с размерами по стило­ 4 0 1 . З е в с и Г е р а . Рельеф метопы бату 50х 110 м и чис­ храма Е в Селинунте. Ок. 4 6 0 до н. э. лом колонн периста­ сы 8 на 17. Галереи п о р т и к о в о т л и ч а л и с ь о с о б е н н о й ш и р и н о й , как в псевдодиптере. О с о б е н н о велико б ы л о п р о с т р а н с т в о м е ж д у целлой и восточной, т. е. ф а с а д ­ ной, колоннадой. Ближе к классической ф о р м е храма — п о с т р о е н н ы й м е ж д у 480 и 460 д о н. э. храм Е; некогда он был разрушен з е м л е т р я с е н и е м , но т е п е р ь восстанов­ лен. Наиболее п р и м е ч а т е л ь н ы е д е т а л и этого памятни­ ка — его у ц е л е в ш и е м е т о п ы , которые у к р а ш а л и фриз над входом в пронаос ( н ы н е — в Н а ц и о н а л ь н о м музее Палермо). Они относятся к числу л у ч ш и х произведений греческого рельефа ранней классики: наиболее известны метопы « Д и а н а и А к т е о н » и «Зевс и Гера» <401>. С Е М Ь ЧУДЕС С В Е Т А , с е м ь достопримеча­ т е л ь н о с т е й с в е т а . Сложившееся и бытовавшее в античном мире представление о наиболее значительных р у к о т в о р н ы х д о с т о п р и м е ч а т е л ь н о с т я х о й к у м е н ы . Их число и п р и м е р н ы й с о с т а в о п р е д е л и л и с ь в период элли­ низма; так, об этих достопримечательностях повествует в возвышенно-ораторском стиле с п е ц и а л ь н о им посвя­ щ е н н о е с о ч и н е н и е автора I I I или I I в. до н. э. Ф и л о н а Византийского ( с о х р а н и л о с ь частично). В свой список «чудес» он включил: 1) п и р а м и д ы в Египте; 2) висячие сады («сады С е м и р а м и д ы » ) и городские стены в Вави­ л о н е ; 3) статую Зевса работы Фидия в Олимпии; 4) Ко­ лосс Родосский; 5) храм Артемиды (Артемисион) в Эфе­ с е ; 6) Мавсолей в Г а л и к а р н а с е ; 7) Фаросский маяк в Александрии Египетской. На протяжении с л е д у ю щ и х столетий число «чудес» в этом списке оставалось неиз­ м е н н ы м , но их состав менялся: иногда, напр., к ним при­ числяли т. н. статую М е м н о н а в Египте, статую Афины Парфенос работы Фидия в афинском Парфеноне, лизей в Риме и пр. Ко­ С И К И О Н С К А Я ШКОЛА живописи. Живописная т р а д и ц и я , с л о ж и в ш а я с я в нач. I V в. д о н. э. в Сикионе. Тесно связана с деятельностью сикионской «акаде­ мии» — педагогического у ч р е ж д е н и я , в котором про­ цесс обучения будущих ж и в о п и с ц е в впервые был отде­ лен от работы мастерской и поставлен на тщательно про­ д у м а н н у ю и р а з р а б о т а н н у ю т е о р е т и ч е с к у ю основу. Тем с а м ы м был предвосхищен педагогический принцип ака­ д е м и й художеств, которые стали возникать в Западной Европе л и ш ь начиная с X V I в. С и к и о н с к у ю школу ха­ р а к т е р и з у ю т о с м ы с л е н н о - с и с т е м а т и ч е с к и й подход к творчеству и особое внимание к профессиональным проблемам ж и в о п и с и . Ее основателями считаются Евпомп и Памфич, главный теоретик «академии». Значение образца получила для сикионской школы картина Е в п о м п а , и з о б р а ж а ю щ а я атлета с пальмовой ветвью. Возможно, р е ш а ю щ е е влияние на возникнове­ ние этого произведения оказал канон пропорций Поли­ клета. По м н е н и ю сикионян, главным для формирова­ ния художника является усвоение законов правильного построения ф и г у р ы . Отсюда стремление поставить обу­ чение рисунку на математическую основу, п о л у ч и в ш у ю название «хрестография». В сикионской «академии» преподавались также перспектива и о с н о в ы теории цве­ та. Курс обучения длился в ней 12 лет; с а м ы м и видны­ ми ее учениками были Павсий и Апеллес. По утвержде­ н и ю Плиния Ст. ( X X X V , 77), рисунок стал по всей Гре­ ции предметом о б щ е г о образования под влиянием си­ кионской школы. — С И Л А Н И О Н (Z,i\avttov, Silanion). Скульптор ( I V в. д о « I н . э.). А ф и н я н и н ; согласно Пли­ нию Ст. ( X X X I V , 51), обучался самостоятельно (ср. Лисипп). Известен главным образом как а в т о р п о р т р е т н ы х работ, о с о ­ бенно портрета Платона <402>, п о с т а в л е н н о г о в А к а д е м и и (в Афинах). jjf J* С И М А [< лат. sima < греч. чй^^^^ у o-iuMq (вогнутый)]. Венчающая и одновременно наиболее сильно выступающая вперед часть карниза, или гейсона (2); в п р о ф — четвертной вал или и л ь АО!. Силанион. П о р т р е т П л а т о н а . 3-я четв. IV в. до н. э. Античная копия гусек; одна из трех основных ча­ с т е й к а р н и з а н а р я д у с выносной плитой и виа. Архитектурно представляет наружный край кровли, ее водосборный желоб. В античной архитектуре снабжалась отверстиями для слива дождевой воды, часто оформлен­ ными как маски львов, и украшалась антефиксами.